裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)之創(chuàng)新模式的構(gòu)建

1、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)之創(chuàng)新模式的構(gòu)建裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)之創(chuàng)新模式的構(gòu)建裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)前都要進(jìn)行一個(gè)全面的、專業(yè)的訓(xùn)練，這就是畢業(yè)設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)計(jì)劃的一個(gè)十分重要的部分。對于學(xué)校，是學(xué)生在步入工作崗位之前在大學(xué)期間完成的最后一個(gè)重要的實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)；對于教師，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和基本技能，并提高學(xué)生的綜合運(yùn)用他們所學(xué)的基本理論和專業(yè)知識(shí)，并分析和解決實(shí)際問題的能力的重要步驟；對于學(xué)生，是其走上國家建設(shè)崗

2、位前的一次重要的實(shí)習(xí)，也是他們在校期間要完成的最后一張答卷。裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問題以往的裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，基本上都是由學(xué)生選擇一個(gè)設(shè)計(jì)方向（廣告設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)）。確定好了方向，再把學(xué)生按人數(shù)平均分配給裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教師。學(xué)生對其感興趣的某一課題進(jìn)行開題，再由每位指導(dǎo)教師分別給所帶學(xué)生下達(dá)任務(wù)書。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)基本上都是虛構(gòu)的題目，虛構(gòu)的廣告主，虛構(gòu)的販賣場地，也許有的畢業(yè)設(shè)計(jì)連這些都未

3、考慮。學(xué)生設(shè)計(jì)時(shí)，很多都不太注重理論與實(shí)際的差距，沒有考慮設(shè)計(jì)的可行性。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)過程中，教師主要是指導(dǎo)書籍裝幀設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)中都需要后期成品手工或工藝制作。在后期制作時(shí)往往都是學(xué)生在最后兩天內(nèi)突擊完成，再加上有些學(xué)生本身制作水平有限，設(shè)計(jì)出來的過于復(fù)雜，制作實(shí)現(xiàn)難度太大，造成了成品粗糙不精良，導(dǎo)致作品的失敗。（4）材料工藝缺乏創(chuàng)新在包裝設(shè)計(jì)與書籍裝幀設(shè)計(jì)中大部分學(xué)生都是運(yùn)用紙作材料，缺乏新材料、新工藝的嘗試、使用。2.畢業(yè)設(shè)

4、計(jì)前期時(shí)間短，信息收集難度大根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，學(xué)生要在第五學(xué)期末進(jìn)行選題，只有幾天的考慮時(shí)間，而且當(dāng)時(shí)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)，沒有時(shí)間也沒有精力進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)市場調(diào)研與選題。畢業(yè)設(shè)計(jì)市場調(diào)研需要搜集、記錄、整理有關(guān)市場營銷信息和資料，并且分析市場情況，了解市場的現(xiàn)狀以及發(fā)展的趨勢，為市場預(yù)測和營銷決策提供客觀的、正確的資料。包括對市場環(huán)境的調(diào)查、市場狀況的調(diào)查、銷售可能性的調(diào)查，還要對消費(fèi)者及消費(fèi)需求、企業(yè)產(chǎn)品、產(chǎn)品價(jià)格、影響銷售的社會(huì)和自然因素