對于加強普通高中會計基礎(chǔ)工作的思考

1、對于加強普通高中會計基礎(chǔ)工作的思考對于加強普通高中會計基礎(chǔ)工作的思考陸艷摘要：會計基礎(chǔ)工作是財務(wù)工作核算和管理的基礎(chǔ)性工作，會計工作的好壞直接對于工作的質(zhì)量產(chǎn)生影響，目前在高中的財務(wù)管理中存在著建設(shè)滯后的問題，決策也缺乏民主性，本文就普通高中財務(wù)管理存在的突出問題，提出相應(yīng)的對策，為普通高中的持續(xù)健康發(fā)展提供有益參考。關(guān)鍵詞：普通高中會計基礎(chǔ)財務(wù)管理2012年，教育部發(fā)表了新的《中小學(xué)財務(wù)制度》，進一步加強了普通高中的財務(wù)管理，提高了資

2、金的使用效益，對于普通高中的健康發(fā)展起到了促進的作用，然而，高中的財務(wù)管理存在一些問題嚴重制約學(xué)校的發(fā)展，這就對于會計基礎(chǔ)工作提出了更高的要求。一、普通高中財務(wù)管理中存在的問題（一）財務(wù)制度建設(shè)落后，管理無法可依。一個學(xué)校具有良好的財政制度是財務(wù)管理的基礎(chǔ)，但是，普通高中普遍存在著財務(wù)建設(shè)落后的問題，導(dǎo)致財務(wù)管理沒有清晰地條例。一個方面是上級在制度建設(shè)中存在著落后的問題，學(xué)校沒法根據(jù)上級的政策做出相應(yīng)的反應(yīng)，更無法建立一些內(nèi)部的制度，即

3、使建立了也沒有辦法執(zhí)行。另一方面，學(xué)校自身對于財務(wù)制度建設(shè)的不重視，導(dǎo)致沒有形成財務(wù)管理的內(nèi)部環(huán)境，造成財務(wù)管理輕管現(xiàn)在普遍存在，導(dǎo)致固定資產(chǎn)缺失。因為學(xué)校配置的資產(chǎn)管理人員大多是從其他崗位轉(zhuǎn)崗，沒有專業(yè)的知識和能力，還有的學(xué)校不配置專門的資產(chǎn)管理人員；不按照正規(guī)的程序跟蹤管理資產(chǎn)的流向，造成固定資產(chǎn)丟失，損毀和私用。（五）對于財務(wù)管理信息化、絡(luò)化沒有足夠的重視，工作效率低下。當(dāng)前經(jīng)濟快速發(fā)展的情況下，學(xué)校的教務(wù)財務(wù)管理都在向著信息化絡(luò)

4、化的趨勢發(fā)展。相當(dāng)一部分的普通高中沒有形成絡(luò)化的信息管理系統(tǒng)，財務(wù)部門、教務(wù)處、政教處等各個部門各自為政，造成了信息的不統(tǒng)一，進而導(dǎo)致沒有高效的工作。各學(xué)校雖然有財務(wù)分管校長、后勤主任和會計共同進行財務(wù)的管理，但是由于信息管理系統(tǒng)的不完善，容易導(dǎo)致信息的不統(tǒng)一，進而在財務(wù)整理的過程中出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，以至于造成賬目的混亂，增加了工作量卻收不到好的效果。二、根據(jù)存在的問題提出加強會計基礎(chǔ)工作的措施（一）統(tǒng)一思想，提高認識，打牢會計基礎(chǔ)工