一般院校工程管理專業(yè)人才應(yīng)用能力培養(yǎng)實(shí)踐

1、人才培育CAREERHORIZON一般院校工程管理專業(yè)人才應(yīng)用能力培養(yǎng)實(shí)踐牛炳昆，于香梅z王青a我國(guó)工程管理人才培養(yǎng)始于1998年專業(yè)調(diào)整，目前全國(guó)有一百多所院校開(kāi)設(shè)工程管理專業(yè)。作為一般本科院校我校已培養(yǎng)工程管理專業(yè)畢業(yè)生4屆共470入受到用人單位歡迎，本文結(jié)合辦學(xué)實(shí)踐，從一般本科院校培養(yǎng)模式定位、教學(xué)實(shí)踐改革等方面探討應(yīng)用型工程管理人才培養(yǎng)。一、一般院校工程管理人才培養(yǎng)模式定位工程管理涵蓋了工程建設(shè)管理的各個(gè)方面，工程管理專業(yè)由管理

2、工程、涉外建筑工程營(yíng)造與管理、國(guó)際工程與管理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理等專業(yè)優(yōu)匕渴整而來(lái)。專家研究認(rèn)為工程管理專業(yè)具有良好的發(fā)展?jié)摿?，其畢業(yè)生應(yīng)有牢固的工程技術(shù)基礎(chǔ)并具備綜合寨質(zhì)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神，有較高的工程道德水準(zhǔn)。一般院校工程管理人才培養(yǎng)應(yīng)結(jié)臺(tái)各個(gè)學(xué)校教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，依托～定建設(shè)領(lǐng)域和行業(yè)按照面向全困，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，以實(shí)際應(yīng)用能力為基礎(chǔ)，強(qiáng)化創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的原則，考慮社會(huì)對(duì)人才的需求等因素，區(qū)別于名牌重點(diǎn)大學(xué)研究型培養(yǎng)模式，應(yīng)選澤應(yīng)用型培養(yǎng)

3、模式即著重培養(yǎng)具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力的應(yīng)用型人才。在培養(yǎng)方案制訂中重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在課程安排上，土木工程類知識(shí)和經(jīng)濟(jì)管理類知識(shí)并重，保證學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力和組織協(xié)涸能力。二、調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)我們知道人才培養(yǎng)涉及教與學(xué)兩個(gè)方面實(shí)踐中可引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，主要體現(xiàn)在：1培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人品質(zhì)。通過(guò)入學(xué)教育、專業(yè)課程教學(xué)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、越請(qǐng)已畢業(yè)學(xué)生或企事業(yè)單位有關(guān)人員講座等環(huán)節(jié)，加

4、強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地精神的培養(yǎng)和教育。z鼓勵(lì)學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)建模比賽和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。通過(guò)參加比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)趴臺(tái)作能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、獨(dú)立分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。3建立學(xué)生課堂教學(xué)狀況反饋制度。通過(guò)任課教師的調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)課程教學(xué)、教材等方面的意見(jiàn)和建議，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。4建立畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文雙向選擇制度。可在網(wǎng)上公布每位專業(yè)教師專業(yè)和研究特長(zhǎng)，學(xué)生根據(jù)自己可能就業(yè)方向、專業(yè)張趣，選擇指導(dǎo)教師教師

5、園材施教。這樣既保證了畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量。又能夠促使學(xué)生專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用能力的提高。三、保證工程管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的措施1開(kāi)展課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革創(chuàng)新研究，滿足日寸代實(shí)用要求根據(jù)社會(huì)需求和畢業(yè)生反饋，修改完善人才培養(yǎng)方案，增加課程實(shí)踐學(xué)時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手應(yīng)用能力；增大專業(yè)應(yīng)用知識(shí)比重，增加計(jì)算機(jī)技術(shù)和工程項(xiàng)目管理軟件的應(yīng)用；根據(jù)國(guó)家實(shí)行執(zhí)業(yè)資格制度調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容、突出實(shí)用性、可操作性和崗位針對(duì)性，使學(xué)生在實(shí)際工作中迅速適應(yīng)國(guó)家

6、執(zhí)業(yè)資格制度。工程管理專業(yè)教師堅(jiān)持教學(xué)改革創(chuàng)新研究，探索人才培養(yǎng)橫式和垮養(yǎng)方霎，組織教學(xué)研i寸會(huì)。研討教學(xué)內(nèi)容和方法、學(xué)科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展組織專業(yè)教師開(kāi)展科學(xué)研究。2重視實(shí)驗(yàn)室和師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)豐斗建設(shè)發(fā)展我校工程管理專業(yè)自創(chuàng)辦以來(lái)，擴(kuò)建了工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，新建了工程管理實(shí)驗(yàn)室。我們采取措施引進(jìn)高級(jí)人才井鼓勵(lì)在校教師提高學(xué)歷通過(guò)出國(guó)深造、短期培訓(xùn)I等形式提高師資隊(duì)伍水平，尤其注重雙師型教師培養(yǎng)。已有兩名教師取得注冊(cè)造價(jià)工程師資格，他們?cè)?/p>

7、教學(xué)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力，為應(yīng)用型人才培養(yǎng)艘揮了作用。嚴(yán)格實(shí)施青年教師訓(xùn)l練程序，通過(guò)試講、老教師指導(dǎo)、集體備課和公開(kāi)試講、聽(tīng)查課制度引導(dǎo)青年教師適應(yīng)教學(xué)要求。另一方面積極參加專圳幣資培訓(xùn)和青年教師講課比賽。鼓勵(lì)教師提高業(yè)務(wù)水平。3采用多種教學(xué)方法和教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量采用形式多樣的教學(xué)方法，擴(kuò)大教學(xué)信息星，提高教學(xué)效果，主要方法有：多媒體教學(xué)：課堂教學(xué)采用多媒體課件，提高教學(xué)趣味性，擴(kuò)大信息量。教師可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)郵箱，實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)容

8、的提前布置，借助學(xué)院網(wǎng)站，學(xué)生可以瀏覽全部案例，訪問(wèn)試題庫(kù)，對(duì)自己的知識(shí)水平進(jìn)行自測(cè)。案例教學(xué)：選擇內(nèi)容新穎、代表|生強(qiáng)、與實(shí)踐聯(lián)系緊密的案例。通過(guò)對(duì)真實(shí)案例的深入細(xì)致的剖析，掌握相關(guān)理論知識(shí)，同時(shí)鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力、探索精神。翌n場(chǎng)教學(xué)：學(xué)生均是從高中直接進(jìn)入大學(xué)，對(duì)工程建設(shè)的實(shí)踐過(guò)程缺乏感性認(rèn)識(shí)。我們將課堂搬到室外或?qū)嶒?yàn)室，對(duì)照實(shí)物或模型進(jìn)行講解，對(duì)照施工圖紙、標(biāo)準(zhǔn)圖集學(xué)習(xí)工程做法和細(xì)部結(jié)構(gòu)。模擬教學(xué)：結(jié)合施工技術(shù)管理課程。要求

9、學(xué)生以現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員身份編制施工方案；結(jié)合工程造價(jià)管理課程。引導(dǎo)一部分學(xué)生以招標(biāo)人身份編制招標(biāo)文件，另一部分學(xué)生以投標(biāo)身份投標(biāo)文件，模擬組織開(kāi)標(biāo)，決定中標(biāo)單位；模擬業(yè)主和露包商身份簽訂承發(fā)包合同對(duì)合同內(nèi)容確定、簽訂、變更、履行等環(huán)節(jié)作出合理處理。4保證實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量創(chuàng)新學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)在教學(xué)安排中增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性，例如，學(xué)生一是掌握了CAD繪圖技術(shù)二是能夠運(yùn)用結(jié)構(gòu)計(jì)算軟件PKPM三是利剛—聯(lián)達(dá)工程算量和造價(jià)軟件編制工程造價(jià)文件，四

10、是借助MicrosoftProject軟件輔助工程項(xiàng)目管理；不斷修訂專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課程教材配套化建設(shè)，為了提高學(xué)生從事實(shí)際工作能力，實(shí)硼劂就業(yè)，開(kāi)展了施工員、預(yù)算員、質(zhì)檢員、材料員等從業(yè)人員崗位資格培訓(xùn)l。畢業(yè)生信息反饋表明加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。他們畢業(yè)后制l匝利適應(yīng)環(huán)境，盡快勝莊工作，受到社會(huì)和用人單位曲好評(píng)。5創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文指導(dǎo)和考評(píng)方式保證學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文與實(shí)習(xí)結(jié)臺(tái)、與實(shí)踐結(jié)合、與專業(yè)結(jié)合；在選題、開(kāi)題、中期

11、控制、指導(dǎo)教師評(píng)分、評(píng)閱教師評(píng)分、答辯小組評(píng)分直到成績(jī)匯總環(huán)節(jié)設(shè)立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，使學(xué)生初步具有創(chuàng)新和科學(xué)研究能力。本支系石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目”應(yīng)用型工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號(hào)：2006J04)階段性研究成果。作者單位：1、3石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院：2中國(guó)教育教學(xué)雜志l方能畢業(yè)。從96年開(kāi)始進(jìn)行職業(yè)技能鑒定工作，我們已經(jīng)進(jìn)行了18次的有關(guān)。動(dòng)物疫病防治員、動(dòng)物檢疫檢驗(yàn)員、家畜飼養(yǎng)員

12、、家畜繁殖員、飼料檢測(cè)化驗(yàn)員、成魚(yú)養(yǎng)殖工”等工種技能鑒定，通過(guò)翠達(dá)995％。C七)學(xué)生第二課堂活動(dòng)豐富多彩，創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)施有序?yàn)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)豐富學(xué)生的生活，我們有計(jì)劃地在每一學(xué)期安排相應(yīng)專題講座，如。WTO與我國(guó)農(nóng)業(yè)。、。養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展趨勢(shì)”等，組織各種小社團(tuán)如。綠濱文學(xué)社’、。詩(shī)詞書(shū)法小組’、。武術(shù)隊(duì)”、。專業(yè)課外創(chuàng)業(yè)小組’開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí)還組織各種演講、文藝晚會(huì)、校園文化藝術(shù)周、球賽、舞會(huì)、交誼舞培訓(xùn)班等活動(dòng)，極大地豐富了同學(xué)們

13、的課余生活，而同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)的過(guò)程中叉提高了自身的素質(zhì)。四、畜牧獸醫(yī)專業(yè)實(shí)施“三業(yè)聯(lián)動(dòng)”后的效果通過(guò)對(duì)2003屆、2004屆、2005屆、2006屆畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，實(shí)施。三業(yè)聯(lián)動(dòng)’后，企業(yè)普遍反映2006屆的畢業(yè)生比前幾屆畢業(yè)生上崗帙深受企業(yè)歡迎，部分畢業(yè)生甚至已開(kāi)始興辦企業(yè)，開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，并取得了較好的創(chuàng)業(yè)實(shí)緬。作者單位：湖南生翱機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)_萬(wàn)方數(shù)據(jù)人才培商囚CAREE問(wèn)HIZON、t:一般院校王程管理專業(yè)人才應(yīng)用能力暗

14、養(yǎng)實(shí)踐牛炳昆、于香梅3::禽S我國(guó)工程管理人才培養(yǎng)E由于1998if專業(yè)閻整，因閣全國(guó)商8務(wù)所院校殲設(shè)工樵管理專iIJlo作為一般4:科院校，餓極已信養(yǎng)工程曹雪理專iIJl畢:出~4屆共470人，受到l闖入ljl.ilI9壩，本文革當(dāng)前iJ)學(xué)實(shí)踐，M一眼衛(wèi)在劇院校商界模式:3…萬(wàn)麗陰極參加?！怀雠略冦涤?xùn)|障。常驚喜宮附講f果It擒，~即被Ui1illlt~脫務(wù)泯職。3采用務(wù)部數(shù)學(xué)萬(wàn)法事。數(shù)學(xué)方式，b19數(shù)學(xué)質(zhì)量最采用形式多榕的事E學(xué)方

15、法，擴(kuò)大事古學(xué)位喃自量，llltr!!!教學(xué)娘粟，玉皇更為法筒~~儲(chǔ)署在學(xué)課堂數(shù)學(xué)采用多媒體課件，媲Ii數(shù)學(xué)溫昧性，擴(kuò)大(吉思量。事刻而可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)郵箱，實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)榕的提前布置，怪助學(xué)院鬧惱，學(xué)生5)以瀏覽全自~自例，訪問(wèn)試翩眩，對(duì)自己的知識(shí)水平商行自測(cè)。案例敘學(xué)海攆內(nèi)櫻新穎、代我性強(qiáng)、與實(shí)戰(zhàn)Il系緊確的黯俐。i且i立)Ij真實(shí)震例的深入細(xì)烈的剖析，掌攫相失理論知陽(yáng)，罔肘鍛煉學(xué)塵的邏型雪崩維能力、探索精棚?，F(xiàn)場(chǎng)數(shù)學(xué)。學(xué)~J:i)如認(rèn)自哥c

16、掃庭l!lJtt入大學(xué)，對(duì)立德建設(shè)的實(shí)踐兇程缺乏感性認(rèn)識(shí).我們將課堂搬型j蜜夕豌實(shí)驗(yàn)室瀏陽(yáng)實(shí)制!lI:模型進(jìn)行講解，對(duì)照施工tID紙、標(biāo)踐自自續(xù)學(xué)習(xí)工穩(wěn)肌法利附E結(jié)閣。模擬輟學(xué)結(jié)合礎(chǔ)工搜術(shù)曹理課程，要學(xué)生以詡煬授術(shù)t自身份編制施工乃粟，結(jié)臺(tái)工程翻們降雪理課程。引導(dǎo)…部分學(xué)生以組際人E罪份孀肯錦標(biāo)文件，另一部分學(xué)~以投標(biāo)身份戰(zhàn)標(biāo)文件，模擬娘織于干標(biāo)，決定中標(biāo)單缸，模擬JIJ!::I栩!，l1~自翻身份f置J激9自課程賴時(shí)配窒化建i蟲(chóng)，為了

17、攫離學(xué)生從事實(shí)際工何能刀，實(shí)則附J就山，開(kāi)騰了腦工質(zhì)、預(yù)嫌t司、質(zhì)檻員、柑料員等從業(yè)人員崗1ilI資格踏訓(xùn)。畢業(yè)生幢黯應(yīng)憤我明IJDs雖實(shí)踐瓢學(xué)F節(jié)節(jié)，他ilJ峰山府肯自陽(yáng)1適Jill.事蠅，盡快膽王工悍，受到j(luò)役忿羽用人單館的P3l)j2o5自j新畢礎(chǔ)設(shè)計(jì)利if文攪拌利警節(jié)乎當(dāng)J.t保證學(xué)生的畢礎(chǔ)設(shè)計(jì)利論文與J:jJj與苦苦苦、與實(shí)踐銷合、與音量』山紡8在通題、開(kāi)閣、中期蹬制、指導(dǎo)事宜師節(jié)平份、)jl閱教師即紡、答辯IJ飛組仰分t蓋到

18、耐績(jī)j[JilJ幣1雪設(shè)立質(zhì)攘標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡簸，~肌制范化、礁精化、標(biāo)準(zhǔn)化曹雪釀，使學(xué)$初附j(luò)~筒創(chuàng)新相科學(xué)研究能)J，本文革，.li牢且蛙棉學(xué)院杜非改革重點(diǎn)項(xiàng)目“應(yīng)用型工糧管理寺血人才培非創(chuàng)新J辛茹踐研克“(項(xiàng)目蝸號(hào)2006J04)階段性研究成報(bào)國(guó)(fl!密單位川、3.有l(wèi)It應(yīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院:2.Itt回事童胃敏學(xué)~Jij)文化藝術(shù)闊、球費(fèi)、費(fèi)1墨、交誼鸚暗訓(xùn)班等罪活珊，極大旭東富了罔學(xué)們的課余生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)學(xué)門(mén)tE娛樂(lè)的tj穰申，又擦高了防身的

19、紫質(zhì)。陽(yáng)、畜牧獸院專業(yè)實(shí)施“三業(yè)聯(lián)劫“后的效巢理詛汩2003扇、2∞4屆、卻05眉飛2006屆ljtlilJl空的跟蹤滴露發(fā)現(xiàn)，實(shí)脆三川出版劃后，!i:iIJl苦苦讖:一般院校王程管理專業(yè)人才應(yīng)用能力暗養(yǎng)實(shí)踐牛炳昆、于香梅3::禽S我國(guó)工程管理人才培養(yǎng)E由于1998if專業(yè)閻整，因閣全國(guó)商8務(wù)所院校殲設(shè)工樵管理專iIJlo作為一般4:科院校，餓極已信養(yǎng)工程曹雪理專iIJl畢:出~4屆共470人，受到l闖入ljl.ilI9壩，本文革當(dāng)前i

20、J)學(xué)實(shí)踐，M一眼衛(wèi)在劇院校商界模式:3…萬(wàn)麗陰極參加?！怀雠略冦涤?xùn)|障。常驚喜宮附講f果It擒，~即被Ui1illlt~脫務(wù)泯職。3采用務(wù)部數(shù)學(xué)萬(wàn)法事。數(shù)學(xué)方式，b19數(shù)學(xué)質(zhì)量最采用形式多榕的事E學(xué)方法，擴(kuò)大事古學(xué)位喃自量，llltr!!!教學(xué)娘粟，玉皇更為法筒~~儲(chǔ)署在學(xué)課堂數(shù)學(xué)采用多媒體課件，媲Ii數(shù)學(xué)溫昧性，擴(kuò)大(吉思量。事刻而可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)郵箱，實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)榕的提前布置，怪助學(xué)院鬧惱，學(xué)生5)以瀏覽全自~自例，訪問(wèn)試翩眩，對(duì)自己的知

21、識(shí)水平商行自測(cè)。案例敘學(xué)海攆內(nèi)櫻新穎、代我性強(qiáng)、與實(shí)戰(zhàn)Il系緊確的黯俐。i且i立)Ij真實(shí)震例的深入細(xì)烈的剖析，掌攫相失理論知陽(yáng)，罔肘鍛煉學(xué)塵的邏型雪崩維能力、探索精棚?，F(xiàn)場(chǎng)數(shù)學(xué)。學(xué)~J:i)如認(rèn)自哥c掃庭l!lJtt入大學(xué)，對(duì)立德建設(shè)的實(shí)踐兇程缺乏感性認(rèn)識(shí).我們將課堂搬型j蜜夕豌實(shí)驗(yàn)室瀏陽(yáng)實(shí)制!lI:模型進(jìn)行講解，對(duì)照施工tID紙、標(biāo)踐自自續(xù)學(xué)習(xí)工穩(wěn)肌法利附E結(jié)閣。模擬輟學(xué)結(jié)合礎(chǔ)工搜術(shù)曹理課程，要學(xué)生以詡煬授術(shù)t自身份編制施工乃粟，結(jié)

22、臺(tái)工程翻們降雪理課程。引導(dǎo)…部分學(xué)生以組際人E罪份孀肯錦標(biāo)文件，另一部分學(xué)~以投標(biāo)身份戰(zhàn)標(biāo)文件，模擬娘織于干標(biāo)，決定中標(biāo)單缸，模擬JIJ!::I栩!，l1~自翻身份f置J激9自課程賴時(shí)配窒化建i蟲(chóng)，為了攫離學(xué)生從事實(shí)際工何能刀，實(shí)則附J就山，開(kāi)騰了腦工質(zhì)、預(yù)嫌t司、質(zhì)檻員、柑料員等從業(yè)人員崗1ilI資格踏訓(xùn)。畢業(yè)生幢黯應(yīng)憤我明IJDs雖實(shí)踐瓢學(xué)F節(jié)節(jié)，他ilJ峰山府肯自陽(yáng)1適Jill.事蠅，盡快膽王工悍，受到j(luò)役忿羽用人單館的P3l)j

23、2o5自j新畢礎(chǔ)設(shè)計(jì)利if文攪拌利警節(jié)乎當(dāng)J.t保證學(xué)生的畢礎(chǔ)設(shè)計(jì)利論文與J:jJj與苦苦苦、與實(shí)踐銷合、與音量』山紡8在通題、開(kāi)閣、中期蹬制、指導(dǎo)事宜師節(jié)平份、)jl閱教師即紡、答辯IJ飛組仰分t蓋到耐績(jī)j[JilJ幣1雪設(shè)立質(zhì)攘標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡簸，~肌制范化、礁精化、標(biāo)準(zhǔn)化曹雪釀，使學(xué)$初附j(luò)~筒創(chuàng)新相科學(xué)研究能)J，本文革，.li牢且蛙棉學(xué)院杜非改革重點(diǎn)項(xiàng)目“應(yīng)用型工糧管理寺血人才培非創(chuàng)新J辛茹踐研克“(項(xiàng)目蝸號(hào)2006J04)階段性研

24、究成報(bào)國(guó)(fl!密單位川、3.有l(wèi)It應(yīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院:2.Itt回事童胃敏學(xué)~Jij)文化藝術(shù)闊、球費(fèi)、費(fèi)1墨、交誼鸚暗訓(xùn)班等罪活珊，極大旭東富了罔學(xué)們的課余生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)學(xué)門(mén)tE娛樂(lè)的tj穰申，又擦高了防身的紫質(zhì)。陽(yáng)、畜牧獸院專業(yè)實(shí)施“三業(yè)聯(lián)劫“后的效巢理詛汩2003扇、2∞4屆、卻05眉飛2006屆ljtlilJl空的跟蹤滴露發(fā)現(xiàn)，實(shí)脆三川出版劃后，!i:iIJl苦苦讖&眠20061誦的畢且1:1:比削川Iil畢1世坐」二闊映，~盛企業(yè)歡迎