學哲學用哲學交流發(fā)言

1、學哲學用哲學委局交流發(fā)言作為一個服務基層的紀檢監(jiān)察派出機關，如何學以致用，增強自身能力，用科學的方法解決工作中遇到的問題。我想，通過把握哲學的原理、運用哲學的思維方式、發(fā)揚哲學的精神，可以從三個方面開拓工作。一，用哲學的原理，糾正錯誤的認識。我們在學生時代就學習過馬克思主義哲學以及結合中國實際所產生的思想、理論，學習過辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，我們還在生活和工作實踐中不斷的溫讀著這些思想理論，用以指導發(fā)展、謀取進步。我

2、們現在學習哲學的最初動因是什么呢，我認為，首先就是用基本的哲學原理，來改造我們錯誤的思想認識。我們在面對工作困難和失敗的時候，是如何進行分析總結的，對我們開展工作具有很大的影響。比如在進行監(jiān)察工作中，我們往往面臨無法監(jiān)察到對象真實情況的困境，但是是否意味著我們的監(jiān)察能力很難提高呢？我認為不是的，矛盾論中說：“為要暴露事物發(fā)展過程中的矛盾在其總體上、在其相互聯結上的特殊性，就是說暴露事物的本質，就必須暴露過程中矛盾各方面的特殊性，否則暴露

3、過程的本質成為不可能，這也是我們作研究工作時必須十分注意的。”什么是暴露過程中矛盾各方面的特殊性呢？對監(jiān)察來說，執(zhí)法者執(zhí)法行為就是一個過程，各方面指的是執(zhí)法者、通篇謀劃；事中表現為指揮善斷，統(tǒng)籌協(xié)調；事后表現為總結評估，以一反三。貫穿其中的，就是調動方法理論的能力，就是哲學的思想，俗話說理論是死的，人是活的，人擁有哲學的思想就擁有了把事務執(zhí)行到底的動力。三，用哲學的精神，發(fā)展創(chuàng)新的能力。學而不思則罔，柏拉圖用反思和沉思的精神來治學，孔子

4、每日三省，毛澤東以思辨的精神來學習，即用親身體驗去驗證知識，在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭。這些哲學精神告訴我們，在對知識和經驗的批判繼承中，我們必須要找到一個突破，這就是要具備創(chuàng)新的能力。創(chuàng)造理論幾乎是每一個哲學家都具備的能力，正因為有不斷思考，自我肯定、自我否定的信心和勇氣，這種創(chuàng)造才有源源不斷的動力。哲學精神就是一種理性思考的精神，這種精神對于我們的工作來說，也是不可或缺的。我們的制度創(chuàng)新、工作方法創(chuàng)新、評價體系創(chuàng)新，都是在理性思考的基礎上作出