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文檔簡介
1、聲音產(chǎn)生實驗（鋼尺）實驗步驟：將鋼尺放在桌面上，手指在桌子的邊沿上壓緊鋼尺，用力撥動鋼尺。實驗現(xiàn)象：觀察尺子有什么狀態(tài)，聽尺子有沒有發(fā)聲。實驗結論：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。鋼尺頻率實驗實驗步驟：將鋼尺放在桌面上，一次讓尺子伸出桌面的長度較長，用力撥動尺子；再將尺子伸出桌面的長度變短，用相同的力撥動。實驗現(xiàn)象：觀察尺子振動的快慢。實驗結論：比較兩次的聽覺得出結論：長度較長，振動較慢，頻率越低，發(fā)出聲音的音調越低；長度較短，振動較快，頻率越
2、高，發(fā)出聲音的音調越高。鋼尺響度實驗實驗步驟：將鋼尺一端緊壓在桌面上，固定振動部分的尺長一定，用大小不同的力撥動鋼尺；實驗現(xiàn)象：觀察尺子振動的幅度；實驗結論：比較兩次的聽覺得出結論：尺振動幅度越大，聽到的響度越大尺振動幅度越小，聽到的響度越小聲音產(chǎn)生實驗（音叉）實驗步驟：用細線在鐵架臺上懸掛一個乒乓球，敲擊音叉，立刻將音叉接觸乒乓球。實驗現(xiàn)象：你聽到了什么，看到了什么實驗結論：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。乒乓球作用：（唯一答案）使音叉微小的
3、振動放大，便于觀察。音叉響度實驗實驗步驟：用細線在鐵架臺上懸掛一個乒乓球，一次用較小的力敲擊音叉，立刻將音叉接觸乒乓球；一次用較大的力敲擊音叉，立刻將音叉接觸乒乓球。實驗現(xiàn)象：聽兩次音叉的聲音有什么區(qū)別，觀察乒乓球被彈開的距離。實驗結論：振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。乒乓球作用：使音叉微小的振動放大，便于觀察。音色實驗實驗步驟：蒙住甲同學的眼睛，乙同學用相同大小的力敲擊音叉和撥動鋼尺。實驗現(xiàn)象：詢問甲同學聽到的聲音來自哪一個。
4、實驗結論：不同發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的音色就不同。聲音產(chǎn)生實驗（鋼尺）實驗步驟：將鋼尺放在桌面上，手指在桌子的邊沿上壓緊鋼尺，用力撥動鋼尺。實驗現(xiàn)象：觀察尺子有什么狀態(tài)，聽尺子有沒有發(fā)聲。實驗結論：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。鋼尺頻率實驗實驗步驟：將鋼尺放在桌面上，一次讓尺子伸出桌面的長度較長，用力撥動尺子；再將尺子伸出桌面的長度變短，用相同的力撥動。實驗現(xiàn)象：觀察尺子振動的快慢。實驗結論：比較兩次的聽覺得出結論：長度較長，振動較
5、慢，頻率越低，發(fā)出聲音的音調越低；長度較短，振動較快，頻率越高，發(fā)出聲音的音調越高。鋼尺響度實驗實驗步驟：將鋼尺一端緊壓在桌面上，固定振動部分的尺長一定，用大小不同的力撥動鋼尺；實驗現(xiàn)象：觀察尺子振動的幅度；實驗結論：比較兩次的聽覺得出結論：尺振動幅度越大，聽到的響度越大尺振動幅度越小，聽到的響度越小聲音產(chǎn)生實驗（音叉）實驗步驟：用細線在鐵架臺上懸掛一個乒乓球，敲擊音叉，立刻將音叉接觸乒乓球。實驗現(xiàn)象：你聽到了什么，看到了什么實驗結論：
6、聲音是由物體振動產(chǎn)生的。乒乓球作用：（唯一答案）使音叉微小的振動放大，便于觀察。音叉響度實驗實驗步驟：用細線在鐵架臺上懸掛一個乒乓球，一次用較小的力敲擊音叉，立刻將音叉接觸乒乓球；一次用較大的力敲擊音叉，立刻將音叉接觸乒乓球。實驗現(xiàn)象：聽兩次音叉的聲音有什么區(qū)別，觀察乒乓球被彈開的距離。實驗結論：振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。乒乓球作用：使音叉微小的振動放大，便于觀察。音色實驗實驗步驟：蒙住甲同學的眼睛，乙同學用相同大小的力敲
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