在學習中反思,在反思中成長

1、在學習中反思，在反思中成長（國培總結）在學習中反思，在反思中成長（國培總結）2013年9月12日至11月5日，我有幸和全省各地的幼兒教師聚集在蘭州城市學院進行了長達兩個月的幼師國培項目培訓。首先要感謝國家給我們搭建了這樣一個平臺，讓我們有了這次難得的學習機會，城市學院的領導為我們安排了省域外專家和一線優(yōu)秀教師的精彩講座、下園學習、研討和舞蹈等活動。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛

2、呈。國培像一把金鑰匙，開啟了我塵封已久的心靈，使我的心靈進行了一次洗禮，每次都有新的思想火花在撞擊。本次培訓分三個階段，第一階段：9.12――9.18聆聽專家講座，9.23――10.18下園學習階段，10.21――11.5總結提升階段。國培期間，每天都是快樂而充實的，因為我們收獲著，汲取著專家、教師為我們準備的“營養(yǎng)大餐”，同時我們也是幸運的，因為國培不僅讓我拓寬了視野，還讓我找到了自身存在的許多不足。我很佩服專家、教師淵博的知識、睿智

3、的眼光，他們都是我今后學習的榜樣，每位專家及教師的講座都在為我打開了一扇窗，撥云見日，讓我在教學中少了一份迷茫，多了一份自信，更多的是感悟。一、一、專家精彩家精彩講座專家們的講座涉及點很多，他們用豐富幽默的語言和淵博的知識，把先進的教學理念和教學思想傳授給學員們，讓我改變了陳舊的教學觀念。如中國教育報蘇令的《把握形勢研究規(guī)律，堅持科學保教》、蘭州城市學院幼兒師范學院李蘭芳教授的《幼兒心理發(fā)缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致

4、各種能力的下降甚至是缺失，這時舊的教學經(jīng)驗就成了教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，這次學習，對于一個教師來說，很有必要，很有價值。四、開四、開闊了視野我深深感受到自己和名師的差距感覺自己的落后了，以前總以為當老師的只要兢兢業(yè)業(yè)的工作，無愧于心，無愧于孩子就行了，不注重理論學習與提升，結果使自己成長得很慢，以后我要不斷努力學習，積極進取，努力提升自己的專業(yè)理論水平，豐富自己的文化底蘊，加強師德修養(yǎng)建設，以“教育不是灌輸，而是點燃火焰”

5、為指導思想，不做燃燒自己照亮別人的蠟燭，要做點燃孩子學習、生活、交往的明燈。五、反思自我五、反思自我“要想給學生一桶水，教師就要成為一汪泉水”。在教學中我們不僅是要給學生充實的知識儲備，更重要是培養(yǎng)學生獲得知識的能力。我們要讓學生看到成功的希望，明確努力的目標，獲得前進的動力，不斷地發(fā)展自己，完善自己。這樣我們就要反思自己。“吾日三省吾身”：想一想我們?yōu)槭裁催@么做？做到了什么？能否做得更好！波斯納也提出了教師成長公式：教師的成長＝經(jīng)驗＋