中級模塊答案

1、1廣東省教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)廣東省教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)課程結(jié)業(yè)測試課程結(jié)業(yè)測試(10套含答案套含答案)一、單選題1、在信息技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境下為了體現(xiàn)學(xué)生的主體地位教師的角色應(yīng)定位為①教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)者②學(xué)生運用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者③學(xué)習(xí)運用的幫助者④合作學(xué)習(xí)的組織者⑤意義建構(gòu)的促進(jìn)者⑥任學(xué)生發(fā)揮的旁觀者。(D)。(1分)A.①②③⑤⑥B.①③④⑤⑥C.①②④⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑤2、教師在制作電子教案時要將圖片數(shù)據(jù)壓縮您認(rèn)為應(yīng)該選用下列哪種工

2、具(C)(1分)A.FrontPageB.PhotoshopC.SmartSaverD.Wd3、教學(xué)目標(biāo)的確定是教學(xué)前期分析的主要目的對于教學(xué)目標(biāo)的意義下面描述中錯誤(D)(1分)A.教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個導(dǎo)引B.教學(xué)目標(biāo)是教師教學(xué)的重要參照C.教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的重點和難點D.教學(xué)目標(biāo)是進(jìn)行教學(xué)評價的依據(jù)4、在利用Wd編輯電子教案時經(jīng)常會遇到修改多個分散的性質(zhì)相同的錯誤這時就用到了查找替換的功能有關(guān)查找與替換的下列說法中錯誤的是(C)。

3、(1分)A.查找替換時可以區(qū)分大小寫字母B.可以對段落標(biāo)記、分頁符進(jìn)行查找替換C.只能從文檔的光標(biāo)處向下查找替換D.查找替換時可以使用通配符“”和“”5、學(xué)校只給你配備了計算機(jī)而在教室中只配備了VCD和電視機(jī)沒有配備多媒體設(shè)施.如果想在課堂上播放一段背景音樂需要自制一盤符合自己要求的CD下列軟件中可以幫你完成此項任務(wù)的是(C)。(1分)A.WdB.PowerPointC.WindowsMediaPlayerD.WPSOffice6、在教

4、學(xué)過程中你可能需要重復(fù)播放某段視頻或者是視頻中的片斷。以下關(guān)于重復(fù)播放視頻的說法合理的是(B)。(1分)A.你可以在PPT中嵌入該視頻并同時設(shè)定該視頻循環(huán)播放的次數(shù)B.使用WindowsMediaPlayer播放視頻使用其自身的控制按鈕控制播放的節(jié)奏C.你可以制作相應(yīng)的Flash并將其設(shè)置為循環(huán)播放D.你可以在PPT中加入鏈接到該視頻的超鏈接通過單擊該鏈接即可打開該視頻文件7、互聯(lián)網(wǎng)上常常有豐富的教學(xué)資源供教師參考在看到有用的資源后最好

5、將其保存下來，下列有關(guān)下載和保存互聯(lián)網(wǎng)資源的說法中錯誤的是(C)(1分)A.可以利用IE瀏覽器的“收藏夾”收集常用網(wǎng)站B.對于網(wǎng)頁上有用的文字如果允許下載可以直接復(fù)制到你新建的wd文檔中C.互聯(lián)網(wǎng)上提供有工具軟件但都不允許下載D.可以借助下載工具如網(wǎng)際快車(FlashGet)加快資源的下載速度3C.研究性學(xué)習(xí)側(cè)重于對書本已有知識和結(jié)論的記憶和理解D.研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容是學(xué)生感興趣的能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性二、多選題1、教師、學(xué)生和教學(xué)

6、環(huán)境等組成教學(xué)系統(tǒng)下列有關(guān)現(xiàn)代教學(xué)系統(tǒng)的說法中你認(rèn)為正確的是(BCDE)。(2分)A.學(xué)生的學(xué)習(xí)是圍繞著教師的講授展開的因此學(xué)生與教師之間的關(guān)系是教學(xué)系統(tǒng)中最基本的關(guān)系B.師生之間的業(yè)務(wù)關(guān)系是最基本的教學(xué)關(guān)系是教學(xué)得以進(jìn)行的基礎(chǔ)教師的角色是設(shè)計者、組織者、授業(yè)者、管理者和研究者整個教學(xué)活動負(fù)責(zé)C.學(xué)生的角色一般是接受者、參與者、學(xué)習(xí)者和被管理對象同時又是學(xué)習(xí)的主人和自我教育的主體D.教師需要結(jié)合實際的教學(xué)條件和學(xué)生的特點對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再

7、加工以使其更適合學(xué)生學(xué)習(xí)E.師生情感關(guān)系伴隨著教學(xué)活動的開展而自然形成受到教學(xué)過程和結(jié)果的直接影響。富有魅力的教學(xué)過程和高效優(yōu)良的教學(xué)結(jié)果會促進(jìn)師生的情感關(guān)系更加融洽和諧反之則可能使師生的情感關(guān)系惡化2、下面是一位老師學(xué)完了教學(xué)設(shè)計的理論知識后對教學(xué)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)做的總結(jié)您認(rèn)為下述哪些觀點是正確的(2分)A.學(xué)習(xí)者分析是教學(xué)設(shè)計的一個重要環(huán)節(jié)應(yīng)該放在教學(xué)設(shè)計的首位B.教學(xué)內(nèi)容分析有助于確定合適的教學(xué)策略C.教學(xué)目標(biāo)的確定可以說是教學(xué)設(shè)計

8、前期分析的一個主要任務(wù)D.教學(xué)設(shè)計評價貫穿于教學(xué)設(shè)計的全過程它通常要依據(jù)教學(xué)實踐的效果E.教學(xué)內(nèi)容的安排與教學(xué)目標(biāo)有關(guān)A.B.C.D.EA.B.C.D.E課程結(jié)業(yè)測試(一)一、單選題1、你認(rèn)為將教育技術(shù)運用到自己的教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)該從哪幾個維度入手？請從下列選項中選出不正確的維度（C）。(1分)得分:1A、如何將圖像、視頻以及可供學(xué)生使用的教學(xué)課件等資源整合到課堂教學(xué)中去B、如何根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特征制定相應(yīng)的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生對英