新手班主任實戰(zhàn)指南

1、新手班主任實戰(zhàn)指南新手班主任實戰(zhàn)指南本文是根據(jù)我的個人經(jīng)驗，以及觀察一些較成功的班主任所總結(jié)的。1.你在第一次與學生見面時，先不要急于講課，而是做一些鋪墊活動，例如:介紹自己的姓名，年紀，通訊方式，這所學校的歷史，學校的校規(guī)，學校的布局，教學設備的使用方式和規(guī)章，有條件的還可以帶領學生參觀一下常用的教學場地和設備。2.當天要求學生寫一份個人簡歷簡歷中要寫明姓名，出生日期，通訊方式，住址，之前畢業(yè)于何校，畢業(yè)時成績?nèi)绾?，得過什么獎，受過什

2、么處分，父母是何職業(yè)，有什么文藝特長，是否想當班干部等等。第二天由你收上來加以揣摩。有的內(nèi)容屬于學生個人隱私，不宜透露給其他學生。3.與學生進行一些趣味的集體游戲，增進彼此的感情，證明自己是一個愿意與孩子們生活在一起的教師，大家都是未來班級大家庭的一員。4.你需要以最短時間記住全班學生的名字，并能一一對號入座(我個人主張最長期限為二星期)我發(fā)現(xiàn)一個有趣的規(guī)律：判斷一個班主任是否是老手，看其多長時間能記住全班學生的名字，也就差不多了。我曾

3、遇見一個菜鳥班主任，她已經(jīng)帶領一個班級超過一個月了，始終沒把全班學生的名字記全。有一次，她想將一名課堂搗亂的學生名字記在評分冊上，她便問那名學生：“那名同學，你叫什么名字？”那名學生亂編了一個名字，引得全班學生哄堂大笑......她發(fā)現(xiàn)那名學生撒謊，又問班長：“那名同學叫什么名字？”這才知道那類：第一類：一道題的前幾步是對的，后幾步或最終答案是錯的。此名學生基本跟上教學進度，只是有部分內(nèi)容未消化，你需要多給予他技術上的幫助(如何從最終答

4、案反推前幾步)。此名學生基本不會有攻擊教師的行為。第二類：亂填答案，但基本能把卷紙?zhí)顫M（英語卷紙表現(xiàn)得尤為明顯）。此名學生跟不上教學進度，基本聽不懂今日所講的課程。他并未完全拋棄學業(yè)，還算懼怕教師和家長，否則也不會采用撞大運的方式多得一分是一分(尤以選擇題為甚)。你需要多給予他基礎知識的幫助(首先弄清他從何時開始聽不懂課)，而不是懲罰。此名學生大問題沒有，小毛病不斷，較少有攻擊教師的行為。只不過多數(shù)情況下，你必須將命令多次重復，他才會去

5、做。第三類：卷紙基本上是空白，連亂填答案都懶去做，甚至會在卷紙上畫些下流圖畫，寫些污言穢語。此類學生最為可怕，他完全拋棄學業(yè)，蔑視學校，仇視教師，經(jīng)常有攻擊教師的行為。你與他交往時一定加以提防。此名學生在距離畢業(yè)一兩個學期時，往往會被校方勸退。當然，以上的內(nèi)容只是大致規(guī)律，具體情況還需具體分析。8.你在口頭表揚學生時，不要千篇一律，淡而無味地只會說“你干的不錯”。而是根據(jù)學生優(yōu)秀行為的級別，也將自己的表揚語言劃分為不同級別。例如，可以從