大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的研究調(diào)查報(bào)告

1、教育科學(xué)研究方法教育科學(xué)研究方法——大學(xué)生學(xué)習(xí)行為的研究調(diào)查報(bào)告大學(xué)生學(xué)習(xí)行為的研究調(diào)查報(bào)告學(xué)院：數(shù)信學(xué)院學(xué)院：數(shù)信學(xué)院班級(jí)：班級(jí)：10級(jí)數(shù)信四班級(jí)數(shù)信四班姓名：瞿志彬姓名：瞿志彬?qū)W號(hào)：學(xué)號(hào)：2010710104644.4.研究過(guò)程研究過(guò)程第一階段：選題開(kāi)題組成了4人組的課題研究小組，在張海老師的指導(dǎo)下，確立了課題。接著，開(kāi)始了分工，準(zhǔn)備好了對(duì)課題進(jìn)行研究的一些前提條件。第二階段：課題的實(shí)施階段在網(wǎng)上、書(shū)籍中了解了關(guān)于本研究課題的一些理

2、論知識(shí)后，小組人員分工合作對(duì)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查及訪談，并對(duì)一些困難、問(wèn)題進(jìn)行了探討、解決，定做好問(wèn)卷。第三階段：?jiǎn)柧碚{(diào)查第四階段：整理階段整理問(wèn)卷，得出了初步的結(jié)論，并提出了一些建議，擬定初步的報(bào)告。第五階段：總結(jié)階段講所有的資料進(jìn)行了匯編，制定結(jié)果報(bào)告，撰寫(xiě)體會(huì)，匯報(bào)成果。三問(wèn)卷結(jié)果的分析問(wèn)卷結(jié)果的分析我們對(duì)問(wèn)卷中所得的數(shù)據(jù)由表格形式進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和匯總，并將問(wèn)卷中各題由下展示出來(lái)：本次問(wèn)卷調(diào)查有效樣本容量為55份，其中數(shù)信樣本占56%（31

3、人），生科40%（22人），物電4%（2人)。下面是有關(guān)問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果和分析。第3題反映出同學(xué)們每天基本按時(shí)上課，只有9%的同學(xué)不準(zhǔn)時(shí)上課。第4題反映出60%同學(xué)不喜歡上課主動(dòng)提問(wèn)題，而33%處于被動(dòng)狀態(tài)，只有7%的人會(huì)喜歡，可以看出學(xué)生們的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性并不高，應(yīng)要加以重視。A49%B31%C16%D4%E0%A36%B25%C5%D29%E0%第5題由上表分析反映出專業(yè)課和公共課上49%教師以全講授為主，而對(duì)于專業(yè)課來(lái)說(shuō)講授和討論只有