2017-2018學(xué)年上學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)模擬卷(育才)

1、2017201820172018學(xué)年第一學(xué)期學(xué)年第一學(xué)期育才小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)卷育才小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)卷（滿分（滿分100100分完成時(shí)間：完成時(shí)間：100100分鐘）分鐘）一、語(yǔ)文基礎(chǔ)（一、語(yǔ)文基礎(chǔ)（本模塊選擇題都是單項(xiàng)選擇題，每小題本模塊選擇題都是單項(xiàng)選擇題，每小題1分，共分，共1515分；默寫古詩(shī)分；默寫古詩(shī)5分）分）(20(20分)1.1.下列加下列加點(diǎn)字（詞）注音不正確的是哪一項(xiàng)？（點(diǎn)字（詞）注音不正確的是哪一

2、項(xiàng)？（）A.相似(s)B.逐（zh）漸C.模(m)樣D.省略(lu)2.2.“罦”可能與下列哪個(gè)字的讀音相同？（罦”可能與下列哪個(gè)字的讀音相同？（）A.罷B.浮C.置D.良3.3.下列詞語(yǔ)中，有別字的是哪一項(xiàng)？（下列詞語(yǔ)中，有別字的是哪一項(xiàng)？（）A.雄心壯志B.堅(jiān)韌不撥C.全力以赴D.半途而廢4.4.下列學(xué)生抄寫的詞語(yǔ)中，有錯(cuò)字的是哪一項(xiàng)？（下列學(xué)生抄寫的詞語(yǔ)中，有錯(cuò)字的是哪一項(xiàng)？（）A.B.C.D.5.5.“荇”的意思最可能與下列哪個(gè)

3、詞有關(guān)“荇”的意思最可能與下列哪個(gè)詞有關(guān)？（？（）A.行動(dòng)B.銀行C.草木D.人6.6.下列漢字筆畫，筆順正確的是哪一項(xiàng)？（下列漢字筆畫，筆順正確的是哪一項(xiàng)？（）。A.“里”字共7畫，第五筆是橫。B.“母”字共5畫，第四筆是點(diǎn)。C.“乃”字共2畫，第二筆是撇。D.“垂”字共8畫，第三筆是橫。7.7.哪個(gè)成語(yǔ)填入句子“丁丁和冬冬互幫互助，是一對(duì)（哪個(gè)成語(yǔ)填入句子“丁丁和冬冬互幫互助，是一對(duì)（）的好朋友。）的好朋友。”最恰當(dāng)？（”最恰當(dāng)？（

4、）A.仗義執(zhí)言B.情同手足C.言而有信D.首屈一指8.8.我們班在足球比賽中得了第一名，同學(xué)們那高興勁兒讓我想起了（我們班在足球比賽中得了第一名，同學(xué)們那高興勁兒讓我想起了（）這些成）這些成語(yǔ)。語(yǔ)。下面哪一組最恰當(dāng)？（下面哪一組最恰當(dāng)？（）A.興高采烈、美不勝收B.手舞足蹈、眼疾手快C.歡呼雀躍、欣喜若狂D.目瞪口呆、眉開眼笑9.9.下面的句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的是哪一句？（下面的句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的是哪一句？（）A.“別說(shuō)了！

5、”爸爸對(duì)明明說(shuō)：“你能安靜會(huì)兒?jiǎn)幔俊盉.讀書有三到，謂心到，眼到，口到。C.家里的書架上放了很多書：“小王子”“十萬(wàn)個(gè)為什么”……D.這個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)里什么鳥都有：珍珠鳥、黃鸝、鸚鵡、鵓鴣、孔雀……10.10.下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是哪是哪一句？一句？()A.這學(xué)期，我校開展了“我為他人添歡樂(lè)”的熱潮。B.六月一日上午，我們?nèi)ス珗@玩了一整天，個(gè)個(gè)意猶未盡。C.科技人員廢寢忘食、夜以繼日地實(shí)驗(yàn)，終于成功了。D.這次語(yǔ)文考試，全

6、班同學(xué)普遍成績(jī)提高了。11.11.以下哪個(gè)句子的修辭手法與眾不同？（以下哪個(gè)句子的修辭手法與眾不同？（）A綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面。B青蛙擊鼓跳舞為你表演。C十月芙蓉正上妝。D浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。12.12.將下列兩個(gè)句子合并為一句話，正確的是哪一句？（將下列兩個(gè)句子合并為一句話，正確的是哪一句？（）王軍的學(xué)習(xí)成績(jī)名列班級(jí)前茅。王軍的學(xué)習(xí)成績(jī)名列班級(jí)前茅。他從不驕傲。他從不驕傲。A.因?yàn)橥踯姷膶W(xué)習(xí)成績(jī)名列班級(jí)前茅，所以

7、他從不驕傲。B.雖然王軍的學(xué)習(xí)成績(jī)名列班級(jí)前茅，但是他從不驕傲。C.只有王軍的學(xué)習(xí)成績(jī)名列班級(jí)前茅，他才從不驕傲。D.王軍的學(xué)習(xí)成績(jī)是名列班級(jí)前茅，還是他從不驕傲。13.13.下列對(duì)句子主要意思的概括，正確的是哪一項(xiàng)？（下列對(duì)句子主要意思的概括，正確的是哪一項(xiàng)？（）下雨了，我把鞋脫下來(lái)拎著，光著小腳丫，深一腳淺一腳地，在滑溜溜的窄窄的田埂上走著。A.下雨了。B.我脫下鞋。C.我光著小腳丫。D.我走著。14.14.下列詩(shī)句中，描寫早春美景

8、的是哪一句？（下列詩(shī)句中，描寫早春美景的是哪一句？（）A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。B.采菊東籬下，悠然見南山。C.空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。D.湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。15.15.下面這段話，理解最正確的是哪一項(xiàng)？（下面這段話，理解最正確的是哪一項(xiàng)？（）有一次，小弟正在去上學(xué)的路上，當(dāng)然，他手上也拿了一本書在讀。這一路要坐很長(zhǎng)一段時(shí)間的電車，在車上哪還有比看書更有意思的事情呢？電車一路搖搖晃晃，轟轟隆隆，一會(huì)兒往共2121

9、分）分）人類的“老師”人類的“老師”科學(xué)家們研究蝙蝠夜間飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。可以說(shuō)蝙蝠是人類的“老師”。其實(shí)，自然界里可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止蝙蝠一種！人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍(lán)天?？茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。三十年以后，由于飛機(jī)速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過(guò)了好久好久，人類才從蜻蜓那里找到了防止這類事故的方法。原來(lái)，每只蜻蜓的翅膀末端

10、，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵所在。要是早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力呀！現(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計(jì)師吸取了這一教訓(xùn)，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點(diǎn)，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。從前，在大海中航行的輪船，（）船頭是尖尖的，（）總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過(guò)輪船。這是什么原因呢？科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后

11、來(lái)，工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，（）怎樣用力（）不能把它捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的屋頂。此外，人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制造了外殼堅(jiān)固的坦克……自然界的種

12、種生物真是人類的好“老師”??！(語(yǔ)文出版社四年級(jí)上冊(cè)課文)25.25.人類的“老師”指的是（人類的“老師”指的是（）。A.蝙蝠B(yǎng).自然界的生物C.鳥兒D.鯨魚26.26.“其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類‘老師’的生物何止蝙蝠一種！”這句話中“何止”的近義詞是“其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類‘老師’的生物何止蝙蝠一種！”這句話中“何止”的近義詞是______________，從這個(gè)詞我們知道了，從這個(gè)詞我們知道了___________________

13、___________________。27.27.流線體應(yīng)該是最接近哪種形狀？（流線體應(yīng)該是最接近哪種形狀？（）A.A.B.B.C.C.D.28.28.第二自然段是按（第二自然段是按（）順序，具體介紹了自然界的生物在飛機(jī)設(shè)計(jì)方面給人類的啟發(fā)。）順序，具體介紹了自然界的生物在飛機(jī)設(shè)計(jì)方面給人類的啟發(fā)。（2分）分）A.事情發(fā)展B.方位C.時(shí)間D.空間變換29.29.哪一對(duì)關(guān)聯(lián)詞填入第三自然段的（哪一對(duì)關(guān)聯(lián)詞填入第三自然段的（）里最恰當(dāng)？）

14、里最恰當(dāng)？（）哪一對(duì)關(guān)聯(lián)詞填入第四自然段的（哪一對(duì)關(guān)聯(lián)詞填入第四自然段的（）里最恰當(dāng)？）里最恰當(dāng)？（）A.無(wú)論……都……B.如果……就……C.不但……而且……D.雖然……但是……30.30.自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物有許多，除了本文列舉了的例子外，我還知道了科學(xué)家自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物有許多，除了本文列舉了的例子外，我還知道了科學(xué)家從得到啟發(fā)，發(fā)明得到啟發(fā)，發(fā)明。31.31.用簡(jiǎn)練的話概括第三自然段的內(nèi)容。用簡(jiǎn)練的話概括

15、第三自然段的內(nèi)容。32.32.“原來(lái)，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)“原來(lái)，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵所在。鍵所在?！卑堰@句話中的“末端”和“略”去掉好不好，請(qǐng)說(shuō)明理由?！卑堰@句話中的“末端”和“略”去掉好不好，請(qǐng)說(shuō)明理由。33.33.讀了這篇文章，你想對(duì)人類說(shuō)什么？讀了這篇文章，你想對(duì)人類說(shuō)什么？（三）閱讀非連續(xù)性文本《游長(zhǎng)隆野生動(dòng)物世界》（

16、三）閱讀非連續(xù)性文本《游長(zhǎng)隆野生動(dòng)物世界》，完成，完成34353435題。題。（3434、3535題每題題每題4分，共分，共8分）分）材料（一）材料（一）門票說(shuō)明：門票說(shuō)明：①免票對(duì)象：1.2米以下兒童（一名購(gòu)票成人限帶一名免費(fèi)兒童），或65周歲以上的老人（憑身份證驗(yàn)票入園）。②兒童票對(duì)象：身高1.2米至1.5米兒童（含1.2米和1.5米）。材料（二）材料（二）園區(qū)開放時(shí)間9:30—19:00動(dòng)物嘉年華化妝舞會(huì)地點(diǎn)：大象劇場(chǎng)時(shí)間：17: