五年級上學期語文計劃

1、五年級四班語文教學工作計劃（20122013學年度第一學期）日復一日做一樣的工作，年復一年是不一樣的收獲。轉眼間我們走過了五個年頭，孩子們從一個不懂事的小毛孩成長為茁長、智慧的少年。他們除了學會了很多課本知識外，還學會了與人相處，獨立生活，獨立學習。一、指導思想以《全日制義務教育語文課程標準》為依據，以不斷提高教育教學質量為目標，以積極、穩(wěn)步、有效地實施深化課程改革為主線，務實創(chuàng)新，落實規(guī)范，提高效率，扎實推進素質教育，為打造優(yōu)質課堂而

2、努力。二、學期目標（一）認字200個，會寫150，養(yǎng)成主動識字的習慣。（二）會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。（三）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。（四）體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。（五）能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意?！伴喿x材料”兩大部分。與以往的教材不同的是，在每一個單元中都安排了回顧擴展?；仡檾U展由３個欄目組成，其中有２個固定欄目：“

3、交流平臺”“日積月累”，另有“展示臺”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”穿插安排，其中“展示臺”“成語故事”“課外書屋”各兩次，“趣味語文”一次。本冊教材是在前八冊教材的基礎上編寫的，教材的結構及思路有一定的繼承性，體現了整套教材的延續(xù)性，同時又有發(fā)展變化。其主要特點是：（一）專題組元的角度更加靈活多樣；（二）加強整合的編寫目的更加明確；（三）課文既保留傳統的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文；（四）強化導學功能，引導學生思考；（五