培訓學校管理制度

1、培訓學校管理制度培訓學校管理制度（1）教學管理制度1（2）培訓教員崗位責任制度6（3）管理人員的分工和崗位責任制度7（4）培訓檔案管理制度7（5）學員管理制度8（6）教學設備、設施和器材維護管理制度11（7）特種作業(yè)培訓實習安全操作規(guī)程12（8）后勤管理制度14（9）財產和財務管理制度16（1）教學管理制度）教學管理制度為規(guī)范教學管理，提高教學質量，結合我校的實際教學工作特訂立《教學管理制度》，請全體教師共同執(zhí)行。一、一、專業(yè)專業(yè)培訓計

2、訓計劃：劃：1、各專業(yè)教學計劃是勞動部制定頒發(fā)的關于學校教育、教學工作的指導性文件教學計劃是學校實現培養(yǎng)目標完成教學任務和組織實施教育教學工作的基本依據。2、學校根據實際情況和學期教學周期的變化應適應調整教學計劃制訂實施性教學計劃。3、實施性教學計劃由教務處綜合各教研組意見擬定，經校務會議或校長辦公室會議審議，校長批準執(zhí)行。4、實施性教學計劃根據中等專業(yè)教學計劃編制。編制實施性教學計劃時，可以在不超過總課時15%的范圍內調整課程時數；可

3、以在不給課程銜接造成很大的影響的前提下調整課程開設順序；可以適量增開新課，開設講座，但不應取消應開的主要課程，不應取消實習或大量削減學習時間。二、教學大二、教學大綱1、各門課程的教學大綱，是根據教學計劃規(guī)定各門課程有關教學內容的綱要。它場聽課的學員簽名考勤后，報招生辦核準交費情況；將結果送到教務處。五、五、課堂教學堂教學1、備課（1）、備課是上課的基礎、保證教學質量的前提，任課教師必須以高度的責任心、嚴肅認真的態(tài)度備課，不上無準備的課。

4、（2）、教師備課的基本要求是：熟悉大綱，深鉆教材，明確目的。把握“兩點”，了解學生，選好教法，備好教具，精心設計，統(tǒng)籌全局。（3）、任課教師應在充分準備的基礎上，編寫每次課的課時授課計劃。課時計劃一般包括：課題、教學目的要求，復習舊課等內容和方法。講授新課的內容的方法、重點、難點、講授新課的計劃。課外作業(yè)安排以及時間分配、板書設計等。（4）、教務處主任應經常了解和檢查教師備課情況對青年教師要給予及時指導幫助教務處可以不定期的組織教案展覽

5、對好的教案要給予表揚、獎勵。（4）、教師備課的進度，應比上課時間提前前兩周完成。重復講授的課程重新備課，不允許用舊的教案上課。2、講課（1）、講課是教師給學生傳授知識的主要形式之一，是提高教學質量的中心環(huán)節(jié)，教師應當在講課的基礎上，遵循教學原則和規(guī)律，運用有效的教學方法和和教學手段，講好每一節(jié)課。（2）、對教師講課的基本要求是目的明確，講授正確，重點突出，語言清晰，板書工整，組織嚴密，教師要注意啟發(fā)學生的學習自覺性，培養(yǎng)學生分析問題，解