新幼師的感想

1、新幼師的感想新幼師的感想近年來，網(wǎng)上爆料很多關(guān)于教師職業(yè)道德的新聞，看后有很多感慨。自古以來，師以德為本，育師先育德。而一名合格的教師，即是一名合格的傳道、授業(yè)、解惑者。36歲是孩子性格思想的塑造期，而幼兒教師則是孩子這段時間的重要模仿對象，我們的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著他們。所以，我們幼兒教師必須正人先正己，加強(qiáng)自身世界觀的改造，不斷提高自身的師德修養(yǎng)。幼兒園的幼兒可塑性大，模仿性強(qiáng)，教師的一言一行、一舉一動都會對他們起到

2、潛移默化的作用。甚至可以說，幼兒教師的道德水平，決定著幼兒的道德水平。因此，我們做幼兒教師的一定要嚴(yán)于律己，以身作則，時時處處給幼兒以楷模之影響。日常工作中注重自身的修養(yǎng)，做到文明、禮貌，善于與人合作，待人真誠，有耐心、不急躁，談吐文雅，樸素，活波大方，端莊、整潔，誠實有自信，表里如一，動之以情，以情育人，曉之以理，以理塑人。幼兒園《綱要》中則指出，對待孩子不體罰，不變相體罰等。變相體罰包含有罰站、辱罵孩子、威脅孩子等等。相對而言，罰站

3、是教師普遍采用的一種體罰方式。從學(xué)生習(xí)以為常的表情來看，罰站絕不是一種偶然現(xiàn)象。有教師認(rèn)為：我既不打?qū)W生耳光，又不拉學(xué)生頭發(fā)，更不毆打?qū)W生，罰站學(xué)生，根本不算體罰。罰站這種教育方法，學(xué)生雖然最能看懂，但效果甚微。而羞辱孩子，不僅傷了孩子的人格和自尊心。更容易讓孩子對學(xué)習(xí)失去興趣、對幼兒園產(chǎn)生害怕的感覺，甚至是排斥來園上學(xué)等，也會造成孩子各種反抗心理的產(chǎn)生，給幼兒園教育帶來負(fù)面的影響。愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身幼教事業(yè)是師德的基本要求。熱愛幼兒，教書