當前青少年公益活動的現(xiàn)狀、問題與對策研究方案

1、當前青少年公益活動的現(xiàn)狀、問題與對策研究方案當前青少年公益活動的現(xiàn)狀、問題與對策研究方案當前青少年公益活動的現(xiàn)狀、問題與對策研究方案論文摘要青少年是民族發(fā)展的希望，是人生成長的特定階段，他們的思想創(chuàng)新而有活力，可塑性極強，是其優(yōu)秀品質(zhì)、良好行為習慣和世界觀、人生觀及價值觀形成的重要時期。近年來，國內(nèi)外對青少年的成長都十分重視，提供多種途徑為青少年的成長創(chuàng)造條件，開展公益活動成為培養(yǎng)青少年健全國民素質(zhì)的重要途徑之一。因此，我們應(yīng)連接學校、

2、社會和家庭為青少年的成長創(chuàng)造參與公益活動的環(huán)境，讓青少年作為年輕的力量給我國公益事業(yè)帶來新鮮的生機與活力。本文針對國內(nèi)民間公益活動存在著政府支持不足、相關(guān)的政策法規(guī)建設(shè)不足、組織形式較為單一和區(qū)域發(fā)展不均衡等問題，提出了加強民間公益活動發(fā)展的措施：政府給予大力的支持、完善相關(guān)的政策法規(guī)、搭建公益活動舉辦平臺和創(chuàng)建形式。關(guān)鍵詞：青少年；公益活動；能力目錄一、青少年公益活動的現(xiàn)狀1（一）家長和老師對青少年公益活動比較重視1（二）相關(guān)部門對青

3、少年公益活動重視不夠1（三）青少年對公益活動的環(huán)境和形式要求符合成長需求1（四）青少年參與公益活動的途徑和形式相對比較單一2二、國內(nèi)民間公益活動存在的問題——以青少年公益學習。在調(diào)查問卷影響青少年公益行為排在第一位的是家長，其二是老師，由此可以看出，家長與老師對青少年的影響是最大的，家長的公益觀念和教師的公益意識引導(dǎo)直接影響著青少年公益精神的成長，所以家長與老師鼓勵青少年參加公益活動是至關(guān)重要的[1]。（二）相關(guān)部門對青少年公益活動重視

4、不夠在對學校和校外教育機構(gòu)及慈善機構(gòu)進行以下問題訪談時，如每年舉辦幾次公益活動以哪種形式JT展，怎樣倡導(dǎo)青少年參加公益活動，組織的過程中有沒有司法機關(guān)的監(jiān)督等。結(jié)果顯示：慈善機構(gòu)對青少年公益活動的宣傳和組織力度不夠，需要加強司法監(jiān)督，完善其相關(guān)的法規(guī)和制度；學校對青少年公益活動的重視度不夠，教學中忽視了正?；徒?jīng)常性的公益教育，缺乏公益實踐；校外教育機構(gòu)對青少年公益活動的組織很積極，但缺乏相應(yīng)的司法監(jiān)督，目的是經(jīng)濟和社會效益雙豐收[2]