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1、南小心理健康工作總結(jié)范文南小心理健康工作總結(jié)范文內(nèi)容摘要:在一學(xué)期的工作中,始終以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以中心校的心理健康工作意見為原則,以小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律為依據(jù),以心理健康的教育理論為基本學(xué)習(xí)方法,以培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展為目標(biāo)。我首先上好衛(wèi)生保健課,......在一學(xué)期的工作中,始終以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以中
2、心校的心理健康工作意見為原則,以小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律為依據(jù),以心理健康的教育理論為基本學(xué)習(xí)方法,以培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展為目標(biāo)。我首先上好衛(wèi)生保健課,在課上努力營造氛圍,使學(xué)生能夠普及心理健康基本知識(shí),樹立心理健康意識(shí),使學(xué)生了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法,學(xué)會(huì)克服人際交往和生活中的困難和適應(yīng)社會(huì)的等方面的常識(shí)。其次,各中隊(duì)在本學(xué)期都開展了一次活動(dòng)課或?qū)n}講座,內(nèi)容中包括了心理訓(xùn)練、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、心
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