關于日語授受表達方式教授的一點心得

1、關于日語授受表達方式教授的一點心得關于日語授受表達方式教授的一點心得一、教學模式.cOm日語授受表達方式中的「授」指的是給予（授ける、與える）、「受」指的是收到（受ける），即是關于給予、收到的表達方式。日語授受表達方式在形態(tài)上呈現3項對立、7個動詞。由此，我建立了以下教學模式：A項.說話人或說話人視為己方的人はもが說話人視為非己方的人に①てものをやるあげる差し上げる。物體（もの）或動作施與的移動方向：說話人或說話人視為己方的人。B項.說

2、話人視為非己方的人はもが說話人或說話人視為己方的人に②てものをくれるくださる。物體（もの）或動作施與的移動方向：說話人或說話人視為己方的人。C項.說話人或說話人視為己方的人はもが說話人視為非己方的人にから③てものをもらういただく。物體（もの）或動作施與的移動方向：說話人或說話人視為己方的人。助動詞時要求說話人把自己的視點或立場分別置于物體（もの）移動或動作施與的起點、到達點、到達點。2.物體（もの）的移動方向「やるあげる／差し上げる、く

3、れるくださる、もらういただく」作句子的謂語時，物體（もの）的移動方向分別是，說話人或說話人視為己方的人、說話人或說話人視為己方的人、說話人或說話人視為己方的人。3.動作主體「やるあげる／差し上げる、くれるくださる、もらういただく」作句子謂語的輔助動詞時，①て、②て、③て表達的動作的主體分別是，はもが成分、はもが成分、にから格成分，即是，說話人或說話人視為己方的人、說話人視為非己方的人、說話人視為非己方的人。此時，「やるあげる／差し上げる