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1、從語篇角度談大學(xué)英語翻譯教學(xué)從語篇角度談大學(xué)英語翻譯教學(xué)近年來,四六級(jí)的翻譯題,一般為一段關(guān)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化等主題的段落,而非單獨(dú)翻譯幾個(gè)句子。從語篇的角度來談翻譯教學(xué),有利于更準(zhǔn)確理解和傳達(dá)原文內(nèi)容,使用詞準(zhǔn)確貼切,上下文銜接連貫。2語篇盡管構(gòu)成語篇的既可以是一個(gè)句子,也可以是一個(gè)鴻篇巨制;但對(duì)于翻譯研究而言,比較現(xiàn)實(shí)的還是把語篇定義為一些連貫的,完整的,較大的語言交際單位,如段落,整篇文章,會(huì)話等。學(xué)生從整體角度考慮考慮如何以恰當(dāng)?shù)男?/p>
2、式考慮翻譯,不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)譯,或連譯入語讀者無法理解,感覺突兀的譯文,尤其要避免錯(cuò)譯。3語篇翻譯教學(xué)意義:培養(yǎng)學(xué)生理解原文和翻譯的能力3.1從語篇角度考慮,可以培養(yǎng)學(xué)生正確理解詞義并恰當(dāng)選詞的能力利用語篇,培養(yǎng)正確理解詞義并恰當(dāng)選詞的能力。翻譯就是譯意。正如奈達(dá)所說翻譯就是,首先在意義上,第二在文體上,用譯入語中最貼切自然的對(duì)等詞來轉(zhuǎn)達(dá)原語的信息。知其第二種含義,若學(xué)生具備了語篇意識(shí),根據(jù)具體語境和常識(shí),也可以猜出是ananimalskin
3、,especiallywhenithasbeenremovedtobeusedfleather之義。這篇避免了翻譯成隱藏處,躲避處這樣的錯(cuò)譯,由此可見,語篇意識(shí)在理解和翻譯時(shí)都非常重要。3.2從語篇角度考慮,更好地培養(yǎng)學(xué)生注意銜接與連貫的能力語篇是結(jié)構(gòu)意義的統(tǒng)一體,在結(jié)構(gòu)上具有銜接性,意義上具有完整性。如果只是把一篇文章變成另一種語言來表達(dá),不注意其句子間、段落間的銜接,譯文可能不通順可能令人費(fèi)解。所以在語篇翻譯教學(xué)中,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生這方面
4、的意識(shí)和能力,根據(jù)原語篇的整體意義,用銜接性詞語或或與語篇有關(guān)的詞,達(dá)到譯文銜接恰當(dāng),文字連貫的效果。例3:我以為,如果你的東西,的確是好的,直接說它好,沒有什么不對(duì)。老王賣瓜,只要賣的是好瓜,為什么不能自賣自夸?這句選自英培安的《欣賞自己》,老王賣瓜來自成語老王賣瓜,自賣自夸,張培基先生譯為:Asweknow,thereisanoldChinesesayingdisparagingamelonpeddlernamedLaoWang,w
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