先進(jìn)班級(jí)體匯報(bào)材料

1、先進(jìn)班級(jí)體匯報(bào)材料先進(jìn)班級(jí)體匯報(bào)材料x年一班正是用和諧進(jìn)行著心靈的交流，用和諧形成強(qiáng)大的凝聚力，用和諧發(fā)現(xiàn)智慧，用和諧鑄就集體的輝煌！一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引，思想道德的建設(shè)，班級(jí)工作的主旨。良好的班風(fēng)自于嚴(yán)格、的班級(jí)制度。思想道德建設(shè)是班級(jí)工作的主旨，它關(guān)系到學(xué)生品格的形成與發(fā)展，是孩子們成為合格公民的基礎(chǔ)。因此，自學(xué)生們?nèi)雽W(xué)的那一天起，我們便認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從自身做起，從班委會(huì)做起，善于利用各種教育契機(jī)

2、（如早訓(xùn)與班會(huì)）對(duì)學(xué)生進(jìn)行縝密細(xì)致的外在的言行舉止及內(nèi)在的思想品質(zhì)方面的教育，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”“在集體中”受到教育。堅(jiān)持每周拿出一節(jié)開展故事會(huì)，利用“愛國先烈的故事”“發(fā)奮圖強(qiáng)的故事”……學(xué)生講學(xué)生議，在學(xué)生心中播種下自律自強(qiáng)的種子。學(xué)生們個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，充滿活力。這個(gè)集體在學(xué)校眾多班級(jí)中脫穎而出，受到校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評(píng)，大家都認(rèn)為

3、我們是擁有著團(tuán)結(jié)和諧，活潑熱情，求實(shí)進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良班風(fēng)的先進(jìn)集體。二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有以王倍等同學(xué)組成的了，思維活躍了，口語表達(dá)能力更是突飛猛進(jìn)，孩子們雖然年齡小但對(duì)事物有著自己獨(dú)特深刻的認(rèn)識(shí)與想法。堂上，他們思敏捷，滔滔不絕，置地有聲，可愛至極！三、班委會(huì)的建設(shè)，班級(jí)建設(shè)的核心。俗話說：“群雁高飛頭雁領(lǐng)”要把班級(jí)建設(shè)成班級(jí)干部的作用不僅僅是老師的幫手，更重要的作用在與他們是班級(jí)的核

4、心，是其他同學(xué)的榜樣，它關(guān)系到班級(jí)良好班風(fēng)的形成，所以選擇班干的權(quán)利必須交給學(xué)生自己，我們班級(jí)在選任班級(jí)干部方面的方法是自薦出任，公平選擇。讓那些有信心、有能力、有威信的同學(xué)有了用武之地，并接受同學(xué)們的考驗(yàn)；同時(shí)班級(jí)干部并不是“終身制”而是競爭上崗，優(yōu)勝劣汰增加壓力。這些做法使班內(nèi)干部有了危機(jī)感，調(diào)動(dòng)了學(xué)生干部的積極性，更有利于干部的培養(yǎng)成長。班級(jí)干部之間工作各有分工，但宗旨只有一個(gè):全心全意為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。無論是班級(jí)的公益活動(dòng)