2011小學生家長會教師發(fā)言稿

1、2011小學生家長會教師發(fā)言稿小學生家長會教師發(fā)言稿2011小學生家長會教師發(fā)言稿1.目前孩子學習上存在的問題上課準備不充分，課堂意識不強。（做做其他事）課堂思想不集中，參與意識不強。（不管我的事）完成作業(yè)欠認真，書寫質量不高。（什么都沒事）三年級上冊數學教學的重難點1.數與代數數的運算：兩位數除以一位數，兩位數加、減兩位數，三位數乘一位數，簡單的分數加、減法。數的認識：萬以內的數，簡單的分數。常見的量：千克和克，24時記時法。2.空間

2、與圖形圖形的認識：長方形和正方形的特征，簡單物體的三視圖。測量：周長的含義，長方形和正方形的周長計算。3.統(tǒng)計與概率事件發(fā)生的可能性相等或不相等。4.實踐與綜合應用4次操作型活動，1次場景型活動。一、重視學習習慣的培養(yǎng)2.培養(yǎng)認真閱讀的態(tài)度。現(xiàn)在的數學練習形式多樣，能充分調動孩子的學習積極性，但同時也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動手做。3.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習慣。數學不是記憶性為主的學科，而是思考

3、性為主的學科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。4.培養(yǎng)自覺、及時訂正錯題的習慣。孩子做錯題目，不及時訂正，學習中就會以訛傳訛，錯誤百出。家長適當地幫助孩子找到做錯題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。（錯題本）每天可以查閱前一次的作業(yè)完成情況。四、注重學習過程，正視考試成績。要幫助孩子分析每次的獨立練習情況，加強反思。家教建議1