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1、電氣資產(chǎn)電氣資產(chǎn)關(guān)于青年大學生職場轉(zhuǎn)型引導機制探索思考關(guān)于青年大學生職場轉(zhuǎn)型引導機制探索思考電氣資產(chǎn)關(guān)于青年大學生職場轉(zhuǎn)型引導機制探索思考.頁眉關(guān)于青年大學生職場轉(zhuǎn)型引導機制的探索與思考上海電氣資產(chǎn)管理有限公司團委內(nèi)容摘要:隨著知識經(jīng)濟時代的到來,產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級的步伐加大、加快,高知識高技能人才成為各企業(yè)追逐的對象,這為青年大學生提供了前所未有的發(fā)展機遇。然而,“象牙塔”中走出的青年大學生進入社會、由“學生”到“職場人”角色轉(zhuǎn)換的過程并不
2、會很順暢。如何幫助青年大學生順利渡過職場轉(zhuǎn)型期,成為積極自覺的“企業(yè)人”,已是擺在各企業(yè)面前的重要課題。本課題從建立職場大學生轉(zhuǎn)型引導機制的角度進行探索,提出相關(guān)的對策和建議。關(guān)鍵詞:大學生職業(yè)轉(zhuǎn)型引導機制一、研究的背景與概況(一)研究背景據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2006年高校畢業(yè)生數(shù)量達到410萬,2007年為495萬,2008年為532萬。我國的高等教育由精英化向普及化過渡,各種學科專業(yè)的青年畢業(yè)生成為大量潛在的市場人力資源儲備。與此同時,
3、另一組數(shù)據(jù)顯示,2007年中國平均失業(yè)率為4.5%,而高校畢業(yè)生的就業(yè)率只有70%,換言之有近150多萬的高校畢業(yè)生剛畢業(yè)就加入了失業(yè)者的行列,除一定程度上“供大于求”的實現(xiàn)社會價值時,個人價值也得到實現(xiàn)”。既注重物質(zhì)的滿足,也注重成就個人的一番事業(yè),獲得精神價值的實現(xiàn)。青年大學生敢于和善于表現(xiàn),也體現(xiàn)在他們實現(xiàn)自身的價值觀上。他們依據(jù)自身的判斷力判斷事物的價值,并為此奮斗。只要他們認定自己的崗位,就會不斷去追求、開拓,以行動和實踐來證
4、明自己,實現(xiàn)企業(yè)目標和自身價值的“雙贏”。(二)擇業(yè)觀以經(jīng)濟利益為基礎(chǔ),有明顯的功利傾向調(diào)研中,當問及哪些因素對于選擇工作比較重要時,25%的人將“能夠充分發(fā)揮自己的才能”排在了所有9個選項的第一位,“收入水平”、“發(fā)展前途”也分別排在了第二位和第三位??梢?,大學生的職業(yè)價值觀比較功利、務(wù)實,職業(yè)定位隨著市場的變化而變化。當被問及哪些方式能夠更好地提高工作積極性和創(chuàng)造性時,選擇“收入提高”的人最多,其次是選擇“職位晉升”的人。大學生們認
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