關(guān)于完善大學(xué)生村官工作長效機(jī)制的思考【文獻(xiàn)綜述】

1、<p><b>　　畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述</b></p><p><b>　　行政管理</b></p><p>　　關(guān)于完善大學(xué)生村官工作長效機(jī)制的思考</p><p><b>　　一、引言</b></p><p>　　大學(xué)生村官是指到農(nóng)村（含社區(qū)）擔(dān)任村黨支部書記、村委

2、會主任助理或其他村“兩委”職務(wù)的具有大專以上學(xué)歷的應(yīng)屆或往屆大學(xué)畢業(yè)生。從20世紀(jì)90年代中期開始，大學(xué)生“村官”從無到有，到快速發(fā)展，經(jīng)歷了長時(shí)間的積累發(fā)展過程。從黨的十六屆五中全會提出建設(shè)社會主義新農(nóng)村的任務(wù)至今, 全國各地都有大的動作，其中最備受社會關(guān)注、讓大學(xué)校園沸騰的就是選任“ 大學(xué)生村官”的舉措；但我國大學(xué)生村官計(jì)劃的實(shí)施不僅在社會各界的認(rèn)識上存在較大差異，而且在實(shí)施效果上也反差很大。例如：大學(xué)生村官計(jì)劃在北京市對于大學(xué)生而

3、言，并不亞于公務(wù)員的吸引力；而與此形成鮮明對照的則是，河北邯鄲大名縣的“一村一名大學(xué)生”計(jì)劃,雖有良好的起步現(xiàn)在卻幾近夭折。因此，當(dāng)前對大學(xué)生村官計(jì)劃進(jìn)行的社會思考，不僅迫切而且必要。近幾年來為減輕大學(xué)生就業(yè)壓力, 解決大學(xué)生人才資源閑置與農(nóng)村基層組織對人才需求的矛盾,全國許多地方實(shí)行了“大學(xué)生村官”政策。從開始的小規(guī)模試行, 到現(xiàn)在要實(shí)現(xiàn)村村有“大學(xué)生村官”的目標(biāo),“大學(xué)生村官”的內(nèi)在意義已經(jīng)轉(zhuǎn)變,“大學(xué)生村官”作為公務(wù)員與事業(yè)干部的

4、優(yōu)先選拔對象, 開辟了一條選干部的新途徑。因此, 引導(dǎo)更多的高校畢業(yè)</p><p>　　本人大量查閱、瀏覽了中國期刊網(wǎng)上當(dāng)前已收錄的相關(guān)文獻(xiàn)資料，發(fā)現(xiàn)對對于大學(xué)生村官工作長效機(jī)制問題的研究也是不少的，但基本上是國內(nèi)的參考文獻(xiàn)，且都是從社會層面上研究的。在一些網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)這個(gè)課題外文翻譯幾乎很少，這無疑限制了本文寫作可資參考的思想資源。然而，從另一方面來說，通過對眾多學(xué)者論文的進(jìn)一步閱讀，我也進(jìn)一步了解了大學(xué)生村官

5、工作長效機(jī)制方面的信息，而且大學(xué)生村官的一些論文，也激發(fā)了本人對于大學(xué)生村官長遠(yuǎn)計(jì)劃的思考，這也表明選題意義較大。所以，總體上，本文的研究與寫作仍應(yīng)認(rèn)為是切實(shí)可行的。</p><p><b>　　二、主 題</b></p><p>　　在國內(nèi)相關(guān)研究中大學(xué)生村官工作長效機(jī)制都是指讓大學(xué)生村官在農(nóng)村工作中“下的去，待的住，干得好，出的來，留的動”為目的的，大學(xué)生們都通過

6、當(dāng)村官的形式要么留在農(nóng)村在農(nóng)村發(fā)展，要么借村官往更大的舞臺上發(fā)展，但無論哪種形式都會促進(jìn)我國農(nóng)村的發(fā)展，尤其是加速新農(nóng)村的建設(shè)，而在外國都是通過一些有文化有知識的人在農(nóng)村工作中扮演領(lǐng)導(dǎo)的角色，他們運(yùn)用其專業(yè)知識和手法開展各種服務(wù)行動，發(fā)揮出了社會工作幫助農(nóng)民群體改善處境、解決農(nóng)村社會問題，并促進(jìn)城市和鄉(xiāng)村更加協(xié)調(diào)發(fā)展的功能，比如說美國等發(fā)達(dá)國家。在國外有一些專家對工作在農(nóng)村的知識分子也發(fā)表了一些看法比如Myron Hood說我不喜歡留在

7、農(nóng)村地區(qū)工作，此外，農(nóng)村比城市鄰里更沮喪。又如SHAILESH提出如何把農(nóng)村工作的大本營建立起來才是當(dāng)下最重要的任務(wù)。對大學(xué)生村官工作的長效機(jī)制的思考的研究文獻(xiàn)，舉其要者，有以下這些：</p><p>　　1．魏建中. 大學(xué)生村官制度安排的長效機(jī)制研究[J]人力資源管理, 2010,(06)一文探討了大學(xué)生村官制度安排應(yīng)以我國的社會主義新農(nóng)村建設(shè)為出發(fā)點(diǎn),以市場條件下人才交易作為框架對大學(xué)生村官的有交效需求和充分

8、供給進(jìn)行系統(tǒng)分析,以地方政府為主導(dǎo),村民充分參與方式作為大學(xué)生村官招錄、使用和考評的選拔模式三個(gè)方面論述了大學(xué)生村官作為一種長效機(jī)制的制度安排。</p><p>　　2．王麗,王中山. 大學(xué)生“村官”路向何方?[J]決策探索(上半月), 2009,(05) 一文中溫家寶動情地對即將遠(yuǎn)赴祖國西部和基層就業(yè)的清華大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生代表說到這就像一盞明燈永遠(yuǎn)在你們心里點(diǎn)燃，而且照亮你們前進(jìn)的方向，可見國家對大學(xué)生村官的重視

9、程度。</p><p>　　3．耿相魁.大學(xué)生村官實(shí)踐中的問題與對策[J]人才開發(fā)，2008,（11）一文中提到大學(xué)生任村官是黨中央的一項(xiàng)重大決策, 也是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)新舉措。新農(nóng)村建設(shè)是政府主導(dǎo)的、有益于農(nóng)民與農(nóng)村發(fā)展的關(guān)系全社會的重大工程, 它需要社會的大力支持。大學(xué)生村官適應(yīng)了新農(nóng)村建設(shè)對人才的渴望, 為解決農(nóng)村的人才需求提供了新渠道。因此, 引導(dǎo)更多的高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層去建功立業(yè)、成長成才,

10、為社會主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)骨干力量, 這對社會主義新農(nóng)村建設(shè)、對全面建設(shè)小康社會都具有重要意義。</p><p>　　4．朱雅林. 關(guān)于大學(xué)生“村官”制度設(shè)計(jì)的思考[J]山西青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào), 2010,(01) 該文提到大學(xué)生"村官"制度不僅對新農(nóng)村建設(shè)有重要的作用,也是我國培養(yǎng)新型干部的重要途徑,但在實(shí)施過程中,出現(xiàn)了不容忽視的制度設(shè)計(jì)層面的問題,如制度設(shè)計(jì)缺乏人性假設(shè)這一理論基礎(chǔ),缺乏

11、公平原則,缺乏法律制度作為保證,缺乏穩(wěn)定性。建議加強(qiáng)制度化法律化建設(shè),完善配套政策措施以增強(qiáng)制度的穩(wěn)定性,改革高等教育以增強(qiáng)制度的針對性,完善農(nóng)村引入大學(xué)生制度以增強(qiáng)制度的適應(yīng)性。</p><p><b>　　三、總 結(jié)</b></p><p>　　總之，上述國內(nèi)已有相關(guān)成果為本文研究提供了極有價(jià)值的文獻(xiàn)和論點(diǎn)支持，并開闊了本人的研究視野，使得本人對“完善大學(xué)生村官工

12、作的長效機(jī)制思考”這個(gè)課題有了更為深入的理解。認(rèn)識到隨著“一村一名大學(xué)生村官”工程的深入推進(jìn)。構(gòu)建一套完善的大學(xué)生村官工作長效機(jī)制，已成為今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)農(nóng)村基層干部隊(duì)伍建設(shè)，有效地推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)各項(xiàng)工作的一項(xiàng)迫切任務(wù)。在努力推動大學(xué)生村官充分發(fā)揮積極作用的實(shí)踐中，理論界、各級政府、黨委和組織部門都在不斷地嘗試創(chuàng)新工作舉措和完善配套政策，以便更好地完成大學(xué)生村官工作長效機(jī)制的構(gòu)建。在大學(xué)生村官工作過程中也提升實(shí)現(xiàn)了他們的人生價(jià)值

13、。</p><p><b>　　[參考文獻(xiàn)]</b></p><p>　　[1] 張麗. 大學(xué)生村官現(xiàn)狀思考——以首批大學(xué)生“村官”中江蘇淮陰師范學(xué)院的畢業(yè)生為例[J]淮陰師范學(xué)院教育科學(xué)論壇, 2008,(04) .</p><p>　　[2] 覃雁君,王繼超,黃彪. 關(guān)于大學(xué)生村官流失問題的理論研究和實(shí)踐探討[J]開發(fā)研究, 2009,(0

14、3) .</p><p>　　[3] 馬德峰. 大學(xué)生“村官”扎根基層的客觀影響因素分析——基于蘇北灌云縣的調(diào)查[J]. 蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版), 2009, (06) .</p><p>　　[4] 栗振宇,彭爌. 大學(xué)生“村官”的“角色社會化”研究[J]中國青年研究, 2007,(09) .</p><p>　　[5] 王方,劉曉聰,涂曉芳. 大學(xué)生“村

15、官”在新農(nóng)村建設(shè)中的心態(tài)誤區(qū)分析[J]網(wǎng)絡(luò)財(cái)富, 2009,(20)</p><p>　　[6] 朱雅林. 關(guān)于大學(xué)生“村官”制度設(shè)計(jì)的思考[J]山西青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào), 2010,(01) </p><p>　　[7] 魏建中. 大學(xué)生村官制度安排的長效機(jī)制研究[J]人力資源管理, 2010,(06) .</p><p>　　[8] 耿相魁.大學(xué)生村官實(shí)踐中的問

16、題與對策[J]人才開發(fā)，2008,（11）</p><p>　　[9] 王麗,王中山. 大學(xué)生“村官”路向何方?[J]決策探索(上半月), 2009,(05) </p><p>　　[10] 余明遠(yuǎn). 大學(xué)生成為合格村官的機(jī)制完善探索[J]學(xué)術(shù)論壇, 2009,(10)</p><p>　　[11] 鄭珍珍,張恩仁. 對實(shí)施“大學(xué)生村官計(jì)劃”的若干思考[J]教育探索