注重方法，提高課堂教學(xué)實(shí)效

1、注重方法，提高課堂教學(xué)實(shí)效注重方法，提高課堂教學(xué)實(shí)效[摘要]小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)階段，而閱讀教學(xué)是學(xué)生快速掌握語文知識(shí)的有效途徑，也是必經(jīng)之路。教師通過閱讀教學(xué)向?qū)W生傳授語文知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)高效的語文教育。在閱讀教學(xué)中，教師要選擇內(nèi)容有趣的作品，要降低難度，使學(xué)生愛上閱讀；同時(shí)，要讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會(huì)積累，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。這樣就能有效地提高語文教學(xué)的質(zhì)量，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。[關(guān)鍵詞]課堂教學(xué)研讀實(shí)效[中圖分類號(hào)]G623.2[文

2、獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]10079068（2016）22031閱讀教學(xué)是語文教學(xué)中的重要內(nèi)容，這是因?yàn)殚喿x理解是學(xué)生認(rèn)識(shí)情感、表達(dá)情感、理解情感的關(guān)鍵。而一篇文章的重點(diǎn)就在于情感的認(rèn)知和表達(dá)。閱讀教學(xué)同時(shí)也是語文教學(xué)的難點(diǎn)之一，因?yàn)殚喿x不僅需要技巧，更需要一定閱讀量，形成閱讀的習(xí)慣。但培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，形成閱讀習(xí)慣并不是件容易的事。這就要求教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)要有方法、有技巧，這樣才能使閱讀深入人心，達(dá)到理想的教學(xué)效果。性和思想內(nèi)容的

3、遞進(jìn)關(guān)系。這樣，學(xué)生就能在原有的閱讀理解的基礎(chǔ)上加深對(duì)該篇文章情感的解讀。當(dāng)學(xué)生帶著這種感覺重新去品讀一篇文章，閱讀和理解能力自然就會(huì)提高。這也是閱讀教學(xué)中的情感遞進(jìn)法。這種方法不僅能夠使學(xué)生有方法、有步驟、有層次地體會(huì)作品的情感，更能提高自身對(duì)情感的理解和表達(dá)能力。三、學(xué)會(huì)積累，擴(kuò)展知識(shí)閱讀其實(shí)與寫作是一樣的，都需要一個(gè)不斷累積的過程。這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是詞句的累積。教師要讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)記錄本，并鼓勵(lì)學(xué)生形成記錄的習(xí)慣，要求

4、他們對(duì)日常閱讀中看到的生字、新詞和好句記錄下來，并不斷地翻看、記憶，甚至將其背誦下來。這是語文學(xué)習(xí)的基本要求，是提高學(xué)生閱讀能力的根本途徑。二是內(nèi)容的累積。如，對(duì)閱讀資料中出現(xiàn)的新理念、新事物要記錄下來，甚至對(duì)閱讀材料中關(guān)于情感、事物、場(chǎng)景、環(huán)境等內(nèi)容的描寫有獨(dú)到之處的，也要及時(shí)記錄下來，甚至背誦下來。自古有言：天下文章一大抄。這并不是沒有道理的。深刻的思想、精彩的描寫會(huì)讓學(xué)生十分喜歡。閱讀這些文章，學(xué)生能夠從中吸取其精華，并不斷地將其