關(guān)于土木工程專業(yè)建筑抗震設計課程的教學改革探索

1、關(guān)于土木工程專業(yè)建筑抗震設計課程的教學改革探索關(guān)于土木工程專業(yè)建筑抗震設計課程的教學改革探索蔡云梅【摘要】建筑抗震設計是土木工程專業(yè)的一門必修課，該課程難度大，理論性、實踐性均較強，內(nèi)容涉及多門相關(guān)專業(yè)課程，這些特點使得在本課程的教學中存在一些問題需要根據(jù)實際情況進行調(diào)整甚至改革，以達到更好的教學效果和教學質(zhì)量。本文分析了本課程在教學的過程中存在主要問題，由此提出合理的措施進行課改，以期能使本課程的教學更具實際意義。中圖分類號：G642

2、.0文獻標識碼：A文章編號：16710568（2017）20007102建筑抗震設計是土木工程專業(yè)的重要必修課。作為土木工程專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后輸入的工作單位主要有設計院所、施工管理、監(jiān)理、檢測機構(gòu)等，主要從事設計、施工、管理、檢測等工作，每種工作都與建筑結(jié)構(gòu)有著密切聯(lián)系。結(jié)構(gòu)中的抗震設計是非常重要的一個方面。我國的地理位置反映出我國是一個地震多發(fā)國家，地震的發(fā)生往往會造成嚴重的后果，包括人民的生命及財產(chǎn)安全損失、經(jīng)濟損失、災后重建等。為減

3、少地震帶來的損失，抗震及隔震減震是主要的措施，其中抗震建筑占很大的比例，隔震建筑起步較晚，所以結(jié)構(gòu)動力學部分及微分方程的求解，相關(guān)內(nèi)容如果沒有扎實的基礎，那么也無法很好地理解結(jié)構(gòu)動力平衡方程的含義并加以求解。如此將導致后期各類結(jié)構(gòu)抗震設計或?qū)嵺`活動的展開受到嚴重影響。為提高學生的抗震設計重要性意識，僅強調(diào)本門課程非常重要是遠遠不夠的，沒有很強的說服力，也沒有深刻的印象就無法引起學生的重視。建筑抗震設計課程主要包括緒論、單質(zhì)點多質(zhì)點震動體

4、系地震反應、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)抗震設計、砌體結(jié)構(gòu)抗震設計、鋼結(jié)構(gòu)抗震設計、單層工業(yè)廠房抗震設計及結(jié)構(gòu)的消能減震與隔震設計等章節(jié)，涉及多門其他相關(guān)課程，內(nèi)容也存在有重復現(xiàn)象。對課時少、內(nèi)容多這一情況進行綜合考慮，若僅用32學時完成所有內(nèi)容的講授其教學效果無法得到保障。針對上述問題，若對抗震及相關(guān)課程的教學內(nèi)容及學時安排統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，由相關(guān)課程授課教師組成教學討論組編寫適用的教學大綱，既可避免內(nèi)容重復，又可將各門課程建立密切聯(lián)系，充分利用有限的學時