學(xué)弈教案 教學(xué)設(shè)計(jì)8篇

1、學(xué)弈教案學(xué)弈教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)8篇教學(xué)設(shè)計(jì)8篇學(xué)弈教學(xué)設(shè)計(jì)：《學(xué)奕》教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)三個(gè)生字，理解語(yǔ)句意思，把握課文資料，體會(huì)做事要專心致志的道理。2、有感情地朗讀、背誦課文，做到正確、節(jié)奏停頓得當(dāng)、抑揚(yáng)頓挫，從反復(fù)誦讀中初步感受文言文的語(yǔ)言特點(diǎn)。3、初步了解學(xué)習(xí)文言文的方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)文言文的興趣。[由整理]教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讀懂每句話的意思，正確地?cái)嗑?，流利地朗讀、背誦。教學(xué)過程：一、粗讀課文設(shè)疑自究、激趣導(dǎo)入1、老師復(fù)述《孟母

2、三遷》典故，學(xué)生猜。2、簡(jiǎn)介作者，認(rèn)識(shí)孟子。學(xué)生自讀課本小資料：孟子名軻，字子輿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)人，我國(guó)著名的思想家、政治家、教育家。是繼孔子之后的儒學(xué)大師，被尊稱為“亞圣”后世將他和孔子合稱“孔孟”他和他的弟子共同匯編了《孟子》一書。先？―――就是誰(shuí)敢第一個(gè)發(fā)言？好！敢為天下先的人出現(xiàn)了。請(qǐng)大膽地匯報(bào)給大家聽生：我發(fā)現(xiàn)文中有很多之，但是意思都不相同2、真是一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)出示：弈秋，通國(guó)之／善弈者也。使／弈秋／誨二人／弈，其一人／專心致志

3、，惟／弈秋之／為聽；一人／雖聽之，一心以為／有鴻鵠／將至，思／援弓繳／而射之。雖／與之／俱學(xué)，弗若之矣。為／是其智／弗若與？曰：非／然也。3、鼓勵(lì)學(xué)生在“之”字上批注字的意思或者在譯文中畫出對(duì)應(yīng)的意思。4、匯報(bào)交流△“弈秋，通國(guó)之善弈者也?！?、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照譯文，說(shuō)說(shuō)句子的意思，同時(shí)借助圖片，幫忙學(xué)生初步掌握理解文言文詞句的基本方法。、相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生理解“者”、“也”的含義。生：善于下棋的人。師：說(shuō)得都對(duì)。這樣看來(lái)，這個(gè)“者”字，嚴(yán)格地說(shuō)就