對貴州高校利用民族傳統(tǒng)體育資源實施素質教育的研究

1、對貴對貴州高校利用民族州高校利用民族傳統(tǒng)傳統(tǒng)體育體育資源實施素施素質教育的研究教育的研究摘要：國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》提出的“全面推進素質教育，實施科教興國”的重大國策，為貴州高校實施體育課程教學改革提供了政策導向。學校體育是素質教育的重要組成部分，民族傳統(tǒng)體育對實施素質教育有諸多方面的深刻影響，尤其是對增進各民族學生的團結，促進學生的個性發(fā)展，提高身心健康水平，加強思想道德教育，培養(yǎng)自強不息的民族精神具有重要的

2、作用。關鍵詞：貴州高校；民族傳統(tǒng)體育資源；素質教育；課程教學改革一、前言素質教育，是指提高人的自身素質的教育活動。即是以樹人、育人，提高人的整體素質，形成健全人格，提高主體意識、發(fā)展個性為目的教育[4]。學校體育是素質教育的重要組成部分，民族傳統(tǒng)體育對實施素質教育有諸多方面的深刻影響，尤其是對增進各民族學生的團結，促進學生的個性發(fā)展，提高身心健康水平，加強思想道德教育，培養(yǎng)自強不息的民族精神具有重要的作用。針對當前貴州高校體育教育現(xiàn)狀存

3、在的具體問題，分析在貴州高校利用民族傳統(tǒng)體育資源實施素質教育的重要性和可行性。提出在國家三級課程管理的體制下，建立民族傳統(tǒng)體育價值得以發(fā)揮的社會市場，通過體育塔臺、經(jīng)濟唱戲能有效地推動民族地區(qū)的社會、經(jīng)濟、文化和教育的發(fā)展。（四）健身價值民族傳統(tǒng)體育項目要求人們的身體直接參與活動，如搶花炮、扳手勁、抱花腰、賽龍舟、劃竹排、斗牛、賽馬、登山、射弩、射箭、傳統(tǒng)武術等都要通過身體運動的方式來完成，從而有效地促進了民族人民在體能等方面的健康發(fā)展

4、。民族傳統(tǒng)體育特有的健身價值，不僅讓人們從參與的活動中享受運動的樂趣，而且能使人們在參與的過程中得到鍛煉身體、增強體質[5]。（五）娛樂價值自娛自樂、閑暇消遣、溝通情感、美化生活是民族傳統(tǒng)體育文化娛樂的表現(xiàn)形式。崇山峻嶺的自然環(huán)境孕育出民族獨特的山地文化，致使民族人民在特殊的社會背景、生活方式、地理環(huán)境中通過田間地頭的扭扁擔、隨地而戰(zhàn)的抱花腰、男女青年打情罵俏的對歌、豐收狂歡的銅鼓舞、傳統(tǒng)節(jié)慶的舞龍耍獅等民俗民間體育文化活動來表達和宣泄