2020考研新傳類(lèi)總結(jié)

1、新傳類(lèi)總結(jié)新傳類(lèi)總結(jié)1.新傳類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試科目新傳類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試科目新聞學(xué)新聞學(xué):政治英語(yǔ)一考研專(zhuān)業(yè)課一（科目為新聞傳播實(shí)務(wù)）考研專(zhuān)業(yè)課二（科目為新聞傳播史論）傳播學(xué)傳播學(xué):政治英語(yǔ)考研專(zhuān)業(yè)課一（科目為新聞與傳播實(shí)務(wù)）考研專(zhuān)業(yè)課二（科目為新聞與傳播史論）廣告學(xué)廣告學(xué):政治英語(yǔ)考研專(zhuān)業(yè)課一（科目為傳播學(xué)理論）考研專(zhuān)業(yè)課二（科目為廣告學(xué)）傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué):201英語(yǔ)一、101思想政治理論、610新聞傳播實(shí)務(wù)、824新聞傳播史論廣播電視藝術(shù)學(xué)廣播

2、電視藝術(shù)學(xué):政治英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課一（718廣播電視藝術(shù)基礎(chǔ)）考研專(zhuān)業(yè)課二（817綜合考試藝術(shù)學(xué)）2.新傳類(lèi)專(zhuān)業(yè)分析以及區(qū)別新傳類(lèi)專(zhuān)業(yè)分析以及區(qū)別新聞傳播類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究生，包括新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣告學(xué)、傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣告學(xué)、傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)等七大專(zhuān)業(yè)。先說(shuō)新聞學(xué)與傳播學(xué)：傳播學(xué)與新聞學(xué)在其演進(jìn)過(guò)程中，曾有過(guò)十分密切的互動(dòng)關(guān)系，新聞學(xué)對(duì)傳播學(xué)的誕生也確實(shí)起過(guò)催產(chǎn)的作用，但兩者是不能劃等號(hào)的。一般認(rèn)為：新聞學(xué)是報(bào)刊新

3、聞時(shí)代的產(chǎn)物，偏重于業(yè)務(wù)研究或“術(shù)”的研究；傳播學(xué)是電子新聞時(shí)代的產(chǎn)物，側(cè)重于理論研究或“學(xué)”的研究。新聞學(xué)以古老的“報(bào)學(xué)”研究為基礎(chǔ)，偏重于微觀研究、局部研究和單向研究；傳播學(xué)以新興學(xué)科的知識(shí)為基礎(chǔ)，側(cè)重于宏觀研究、整體研究和雙向研究。新聞學(xué)的研究對(duì)象是新聞信息的現(xiàn)象；傳播學(xué)的研究對(duì)象是傳播活動(dòng)的現(xiàn)象。新聞學(xué)是具體科學(xué)的研究，對(duì)傳播學(xué)研究有提供材料、充實(shí)內(nèi)容的作用；傳播學(xué)是一般科學(xué)的研究，對(duì)新聞學(xué)研究的內(nèi)容和方法有規(guī)范、指導(dǎo)的作用。新

4、聞學(xué)是一種有獨(dú)立和批判精神的思想智力活動(dòng)，新聞媒體是健全的民主法治社會(huì)所不可新聞學(xué)方向的核心課程有：1.《新聞學(xué)概論》2.《中國(guó)新聞事業(yè)史》3.《外國(guó)新聞事業(yè)史》4.《新聞采訪寫(xiě)作》5.《新聞評(píng)論寫(xiě)作》6.《中外新聞作品研究》7.《廣播新聞與電視新聞》8.《新聞心理學(xué)》9.《傳播學(xué)概論》10.《文學(xué)概論（一）》11.《新聞攝影》12《公共關(guān)系學(xué)》13.《報(bào)紙編輯》14.《新聞事業(yè)管理》15《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選》16《新聞心理學(xué)》17.《

5、廣告學(xué)（二）》。廣播新聞與電視新聞方向的核心課程有：1.《新聞學(xué)概論》2.《中國(guó)新聞事業(yè)史》3.《外國(guó)新聞事業(yè)史》4.《新聞采訪寫(xiě)作》5.《廣播電視技術(shù)基礎(chǔ)》6.《節(jié)目策劃與編導(dǎo)》7.《廣播新聞與電視新聞》8.《新聞心理學(xué)》9.《傳播學(xué)概論》10.《文學(xué)概論（一）》11.《新聞攝影》12《主持人節(jié)目》13.《電視攝象》14.《新聞事業(yè)管理》15《電視節(jié)目制作》16《新聞心理學(xué)》17.《廣告學(xué)（二）》18.《播音文體理論》。等傳播學(xué)是研究

6、人類(lèi)一切傳播行為和傳播過(guò)程發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律以及傳播與人和社會(huì)的關(guān)系的學(xué)問(wèn)，是研究社會(huì)信息系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)。簡(jiǎn)言之，傳播學(xué)是研究人類(lèi)如何運(yùn)用符號(hào)進(jìn)行社會(huì)信息交流的學(xué)科。傳播學(xué)又稱傳學(xué)、傳意學(xué)等。傳播學(xué)傳播學(xué)是20世紀(jì)30年代以來(lái)跨學(xué)科研究的產(chǎn)物。傳播學(xué)和其他社會(huì)科學(xué)學(xué)科有密切的聯(lián)系，處在多種學(xué)科的邊緣。由于傳播是人的一種基本社會(huì)功能，所以凡是研究人與人之間的關(guān)系的科學(xué)，如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、

7、神經(jīng)病學(xué)、等等，都與傳播學(xué)相關(guān)。它運(yùn)用社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、新聞學(xué)、人類(lèi)學(xué)等許多學(xué)科的理論觀點(diǎn)和研究方法來(lái)研究傳播的本質(zhì)和概念；傳播過(guò)程中各基本要素的相互聯(lián)系與制約；信息的產(chǎn)生與獲得、加工與傳遞、效能與反饋，信息與對(duì)象的交互作用；各種符號(hào)系統(tǒng)的形成及其在傳播中的功能；各種傳播媒介的功能與地位；傳播制度、結(jié)構(gòu)與社會(huì)各領(lǐng)域各系統(tǒng)的關(guān)系等。此外，傳播學(xué)還要借鑒自然科學(xué)中的信息論、控制論、系統(tǒng)論等，所以，人們稱它為邊緣科學(xué)，意思是處在多種學(xué)科

8、的十字路口。各種社會(huì)學(xué)科的理論又往往成為傳播學(xué)理論的一部分。但是，傳播又有它自身的理論，是其他社會(huì)科學(xué)所不能代替的。傳播學(xué)研究的重點(diǎn)和立足點(diǎn)是：人與人之間如何借傳播的作用而建立一定的關(guān)系。它的研究范圍主要包括：人際傳播和大眾傳播。而其中又以大眾傳播為主。研究傳學(xué)其實(shí)就是研究人：研究人與人，人與其它的團(tuán)體、組織和社會(huì)的關(guān)系；研究人怎樣受影響，增養(yǎng)互相受影響；研究人怎樣報(bào)告消息，怎樣接受新聞與智據(jù)，怎樣受教于人，怎樣消遣與娛人。首先了解人與