2019考研英語二真題閱讀text1深度解析

1、12019考研英語二真題閱讀Text1深度解析第一篇閱讀選自TheAtlantic(《大西洋月刊》)，屬于社會(huì)生活類的文章，其主要內(nèi)容是內(nèi)疚對(duì)于人的影響，并舉例進(jìn)行說明。文章的五道考題中有兩個(gè)細(xì)節(jié)題，一個(gè)邏輯題，一個(gè)人物觀點(diǎn)題，一個(gè)詞意猜測題。難度與以往的考題相仿，難度適中。首先的21題是一道邏輯題，考查考生因果邏輯關(guān)系。這也是我們鉆石卡學(xué)員的2019年考研沖刺課堂——閱讀及新題型總結(jié)的答題方法及技巧中，所多次強(qiáng)調(diào)的題型。根據(jù)題干中，“

2、Researchers…guilt…agoodthing”可知，定位到原文的第一段的最后一句，題干中出現(xiàn)的是“because”，文中出現(xiàn)的是“why”可知，答案就在上文的前一句。上文中的“suchstatements”指代的是本文的主題詞“guilt”。本文中，該句“…suchstatementsappeaseparentsfriends——theirownconscience”可譯為：這種言語可以使他們父母、朋友以及他們自己的良心都感

3、覺到滿足。只有C選項(xiàng)fosterachild’smaldevelopment(增強(qiáng)孩子的道德水平)符合文章意思。A選項(xiàng)中，regulateachild’sbasicemotions(管理孩子的基本情緒)是開篇的一句話談到孩子的情感，只是為后面引出這一內(nèi)容：內(nèi)疚對(duì)于孩子的影3是“adding……inanother”(這種復(fù)興是更大的認(rèn)識(shí)的一部分，即情緒不是二元情緒，再一個(gè)情境中有利的情緒，在另外一個(gè)情境中可能是有害的)可知，這一情緒有其適

4、用的范圍，D選項(xiàng)中，anemotioncanplayopposingroles(情緒可以起到相反的作用)即為句子意思。A中emotionsarecontextindependent與原文不符。B、C選項(xiàng)中，沒有涉及。第24題，屬于人物觀點(diǎn)題。在我們鉆石卡學(xué)員的課程中，學(xué)員一定要找到觀點(diǎn)標(biāo)志。參照“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)原則”。根據(jù)題干可知，“Maltiothershaveshownthatcooperatingsharing”可知，定位到文中的