2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題命題紙2012年考試科目代碼346考試科目名稱(chēng)體育綜合(本考試科目共6頁(yè),第1頁(yè))杭州師范大學(xué)2012年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題考試科目代碼:考試科目代碼:346考試科目名稱(chēng):考試科目名稱(chēng):體育綜合體育綜合說(shuō)明:1、命題時(shí)請(qǐng)按有關(guān)說(shuō)明填寫(xiě)清楚、完整;2、命題時(shí)試題不得超過(guò)周?chē)吙颍?、考生答題時(shí)一律寫(xiě)在答題紙上,否則漏批責(zé)任自負(fù);一、一、《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》部分《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》

2、部分一、簡(jiǎn)答題(每小題10分,共40分)1、肌肉工作三種形式的特點(diǎn)及在體育實(shí)踐中的意義?2、肌肉運(yùn)動(dòng)時(shí)血液循環(huán)功能的變化與調(diào)節(jié)?3、氧解離曲線及其生理意義?4、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)肌纖維類(lèi)型轉(zhuǎn)變的影響?二、論述題(每小題20分,共60分)1、試述兒童少年運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的年齡特征,及體育教訓(xùn)訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。2、試述三種能源物質(zhì)為何能滿足不同強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)需要。3、試述中學(xué)體育教學(xué)與訓(xùn)練的負(fù)荷閥。二、二、《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》部分《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》部分一名詞解釋?zhuān)啃?/p>

3、題一名詞解釋?zhuān)啃☆}2分,共分,共20分)分)1、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練2、適時(shí)恢復(fù)原則杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題命題紙2012年考試科目代碼346考試科目名稱(chēng)體育綜合(本考試科目共6頁(yè),第3頁(yè))四、論述題(每小題四、論述題(每小題20分,共分,共40分)分)1、如果你是一名中學(xué)體育教練員,怎樣才能成為合格的教練?2、聯(lián)系實(shí)際論述訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)激勵(lì)原則。三、三、《學(xué)校體育學(xué)》部分《學(xué)校體育學(xué)》部分一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共20分)1《學(xué)校體育

4、工作條例》規(guī)定普通中小學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)每天應(yīng)當(dāng)安排課間操,每周安排三次以上課外體育活動(dòng),保證學(xué)生每天有()體育活動(dòng)的時(shí)間(含體育課)。A1小時(shí)B0.5小時(shí)C45分鐘D2小時(shí)2學(xué)校體育管理體制是學(xué)校體育管理的()等方面體系和制度的總稱(chēng),是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育總目標(biāo)的組織保證。A指導(dǎo)思想、工作方針、發(fā)展規(guī)劃B機(jī)構(gòu)設(shè)置、權(quán)限劃分、運(yùn)行機(jī)制C管理方法、管理內(nèi)容、管理手段D監(jiān)督、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、控制、反饋3按人體參與活動(dòng)的基本方式,體育課程內(nèi)容可分為

5、()。A走、跑、跳躍、投擲、攀登、爬越、懸垂支撐和平衡、角力等B個(gè)人運(yùn)動(dòng)和集體運(yùn)動(dòng)等C養(yǎng)生、健身、防病、治病、健康等D水上運(yùn)動(dòng)、空中運(yùn)動(dòng)、陸地運(yùn)動(dòng)等4一味強(qiáng)調(diào)體育課程內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性,把學(xué)生當(dāng)成掌握基本知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能的“工具人”和傳承運(yùn)動(dòng)文化“載體人”的做法,忽視學(xué)生的興趣和愛(ài)好,是對(duì)學(xué)生()的一種壓抑。A鍛煉的有效性、有序性B積極性、創(chuàng)造性C知識(shí)性、實(shí)用性D科學(xué)性、層次性5體育學(xué)科獨(dú)有的運(yùn)動(dòng)認(rèn)知體系是不斷提高人體對(duì)物體,

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