邏輯思維訓練500題

1、邏輯思維訓練500題(修訂版)正文前序：思維訓練讓你更高、更強！前言第一章假設法第二章計算法第三章排除法第四章分析法第五章觀察法前序：思維訓練讓你更高、更強！第一章假設法一個真實的假設往往可以讓事實呈現(xiàn)眼前，讓真理浮出水面。一個人如果做什么事都可以讓其思維以這些假設前提為基礎，那么他便能真真正正地活在NLP里而不會陷入困境，他的人生也就會有更大地進步和提升。初級題：1如何問問題？有甲、乙兩人，其中，甲只說假話，而不說真話；乙則是只說真話

2、，不說假話。但是，他們兩個人在回答別人的問題時，只通過點頭與搖頭來表示，不講話。有一天，一個人面對兩條路：A與B，其中一條路是通向京城的，而另一條路是通向一個小村莊的。這時，他面前站著甲與乙兩人，但他不知道此人是甲還是乙，也不知道“點頭”是表示“是”還是表示“否”。現(xiàn)在，他必須問一個問題，才可能斷定出哪條路通向京城。那么，這個問題應該怎樣問？2他們的職業(yè)是分別什么？小王、小張、小趙三個人是好朋友，他們中間其中一個人下海經商，一個人考上了

3、重點大學，一個人參軍了。此外他們還知道以下條件：小趙的年齡比士兵的大；大學生的年齡比小張??；小王的年齡和大學生的年齡不一樣。請推出這三個人中誰是商人？誰是大學生？誰是士兵？3誰做對了？甲、乙、丙三個人在一起做作業(yè)，有一道數(shù)學題比較難，當他們三個人都把自己的解法說出來以后，甲說：“我做錯了?！币艺f：“甲做對了?！北f：“我做錯了?！痹谝慌缘亩】吹剿麄兊拇鸢覆⒙犃怂齻兊囊庖姾笳f：“你們三個人中有一個人做對了，有一個人說對了?！闭垎?，他們三人

4、中到底誰做對了？4鞋子的顏色小麗買了一雙漂亮的鞋子，她的同學都沒有見過這雙鞋了，于是大家就猜，小紅說：“你買的鞋不會是紅色的?！毙〔收f：“你買的鞋子不是黃的就是黑的?！毙×嵴f：“你買的鞋子一定是黑色的。”這三個人的看法至少有一種是正確的，至少有一種是錯誤的。請問，小麗的鞋子到底是什么顏色的？5誰偷吃了水果和小食品？趙女士買了一些水果和小食品準備去看望一個朋友，誰知，這些水果和小食品被他的兒子們偷吃了，但她不知道是哪個兒子。，為此，趙女士

5、非常生氣，就盤問4個兒子誰偷吃了水果和小食品。老大說道：“是老二吃的。”老二說道：“是老四偷吃的?！崩先f道：“反正我沒有偷吃?！崩纤恼f道：“老二在說謊?！边@4個兒子中只有一個人說了實話，其他的3個都在撒謊。那么，到底是誰偷吃了這些水果和小食品？13兇手是誰小陽的妹妹是小蒂和小紅；他的女友叫小麗。小麗的哥哥是小剛和小溫。他們的職業(yè)分別是：小陽：醫(yī)生小剛：醫(yī)生小蒂：醫(yī)生小溫：律師小紅：律師小麗：律師這6人中的一個殺了其余5人中的一個。（1

6、）假如這個兇手和受害者有一定的親緣關系，那么說明兇手是男性；（2）假如這個兇手和受害者沒有一定的親緣關系，那么說明兇手是個醫(yī)生；（3）假如這個兇手和受害者的職業(yè)一樣，那么說明受害者是男性；（4）假如這個兇手和受害者的職業(yè)不一樣，那么說明受害者是女性；（5）假如這個兇手和受害者的性別一樣，那么說明兇手是個律師；（6）假如這個兇手和受害者的性別不一樣，那么說明受害者是個醫(yī)生。根據(jù)上面的條件，請問兇手是誰？提示：根據(jù)以個陳述中的假設與結論，判

7、定哪3個陳述組合在一起不會產生矛盾。14小王是怎么算出來的某企業(yè)老板在對其員工的思維能力進行測試時出了這樣一道題：某大型企業(yè)的員工人數(shù)在1700～1800之間，這些員工的人數(shù)如果被5除余3，如果被7除余4，如果被11除余6。那么，這個企業(yè)到底有多少員工？員工小王略想了一下便說出了答案，請問他是怎么算出來的？15幼兒園里有多少小朋友老師讓幼兒園的小朋友排成一行，然后開始發(fā)水果。老師分發(fā)水果的方法是這樣的：從左面第一個人開始，每隔2人發(fā)一個

8、梨；從右邊第一個人開始，每隔4人發(fā)一個蘋果。如果分發(fā)后的結果有10個小朋友既得到了梨，又得到了蘋果，那么這個幼兒園有多少個小朋友？16桌子分別是什么價格一個家具店里有三種桌子，其價格分別如下：（1）他們的單價各不相同；（2）它們的單價加起來共4000元；（3）第二種桌子比第一種桌子便宜400元；（4）第三種桌子的單價是第二種的2倍。那么這三種桌子的單價各是多少？17打碎了多少個陶瓷瓶一個陶瓷公司要給某地送2000個陶瓷花瓶，于是就找一個