2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、淺談區(qū)域經(jīng)濟(jì)與區(qū)域創(chuàng)新能力的耦合性淺談區(qū)域經(jīng)濟(jì)與區(qū)域創(chuàng)新能力的耦合性研究及對貴州農(nóng)業(yè)發(fā)展的建議研究及對貴州農(nóng)業(yè)發(fā)展的建議中國編輯。[論文關(guān)鍵詞]區(qū)域經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新能力耦合性貴州[論文摘要]區(qū)域經(jīng)濟(jì)反映不同地區(qū)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律以及內(nèi)涵和外延的相互關(guān)系,區(qū)域創(chuàng)新本質(zhì)上是區(qū)域經(jīng)濟(jì)行為。從區(qū)域經(jīng)濟(jì)與區(qū)域創(chuàng)新能力相互聯(lián)系的視角,對兩者的耦合關(guān)系進(jìn)行了分析,并提出貴州省區(qū)域經(jīng)濟(jì)與區(qū)域創(chuàng)新能力發(fā)展的建議。隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,區(qū)域創(chuàng)新能力日益成為影響區(qū)域

2、發(fā)展的關(guān)鍵因子,成為很多政府為增強(qiáng)競爭優(yōu)勢而選擇的一種重要的彈性政策措施。成功的經(jīng)濟(jì)區(qū)域應(yīng)該是內(nèi)生型經(jīng)濟(jì)增長的區(qū)域,一個國家、一個地區(qū)的經(jīng)濟(jì)競爭,在很大程度上是創(chuàng)新能力的競爭。改革開放后的前2O年,在Xl~4平“兩個大局”思想指引下,中央政府實(shí)行“讓一部分地區(qū)、一部分人先富起來”的非均衡發(fā)展戰(zhàn)略,中國經(jīng)濟(jì)高速增長,從根本上改變了長期落后的面貌,中國在國際經(jīng)濟(jì)中的地位得到大大提升。本文運(yùn)用耗散結(jié)構(gòu)討論方法建立區(qū)域分工與合作的新的分析框架。

3、為尋求解決東、中、西部協(xié)調(diào)發(fā)展的新路徑,破解區(qū)域封鎖、惡性競爭難題的新措施,探討區(qū)域分工合作的轉(zhuǎn)制和創(chuàng)新,為中國乃至發(fā)展中國家的區(qū)域分工合作、發(fā)展落后地區(qū)提供實(shí)踐范區(qū)域經(jīng)濟(jì)的效果并不單純反映在經(jīng)濟(jì)指標(biāo)上,還要綜合考慮社會總體經(jīng)濟(jì)效益和地區(qū)性的生態(tài)效益。112中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要?dú)v程1978年以來,中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)歷了從不平衡發(fā)展到協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。根據(jù)不同時期區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略,中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展可分為3個階段,即l979—199

4、0年向東傾斜的不平衡發(fā)展階段、1991一1998年開始關(guān)注中西部的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略啟動階段和1999年以后區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略全面實(shí)施階段。中國是一個地區(qū)差異較大的國家,在改革開放初期,中國政府在“六五”計(jì)劃中采用傳統(tǒng)的沿海與內(nèi)地“兩分法”來反映這種差異性,到“七五”計(jì)劃時期,中國政府按照地理位置和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異,將全國劃分為東部、中部、西部三大經(jīng)濟(jì)地帶,并以此作為國家確定經(jīng)濟(jì)開發(fā)重點(diǎn)和生產(chǎn)力布局優(yōu)先次序的依據(jù);在“八五”計(jì)劃中,中國政

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