重慶文理學(xué)院大學(xué)計算機混合式教學(xué)改革方案

1、重慶文理學(xué)院大學(xué)計算機混合式教學(xué)改革方案重慶文理學(xué)院大學(xué)計算機混合式教學(xué)改革方案15.18為深入推進學(xué)校五大教學(xué)改革，落實學(xué)?！暗诹谓虒W(xué)工作會”相關(guān)精神，根據(jù)教育部高等學(xué)校計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會提出的“43”知識體系結(jié)構(gòu)和“1X”課程體系，遵循因材施教和以學(xué)生為中心的原則，充分利用云平臺下MOOC課程資源，借助“翻轉(zhuǎn)課堂”調(diào)整教與學(xué)關(guān)系，實施大學(xué)計算機“混合式”教學(xué)改革，滿足不同專業(yè)不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，全面提升我校學(xué)生

2、計算機應(yīng)用水平，特制訂本實施方案。大學(xué)計算機混合式教學(xué)改革分層進行，涉及計算機基礎(chǔ)類課程、程序語言類課程二個層次。一、計算機基礎(chǔ)類課程1.1.實施對象及開課學(xué)期實施對象及開課學(xué)期普通本科大學(xué)一年級學(xué)生（計算機類專業(yè)除外），其中理科類（含理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)管、農(nóng)學(xué)等）專業(yè)原則在第一學(xué)年上期開設(shè)，其余專業(yè)原則在第一學(xué)年下期開設(shè)。2.2.教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容（1）統(tǒng)一課程名稱）統(tǒng)一課程名稱大學(xué)計算機課程中的計算機基礎(chǔ)類（全校公共必修）將涵蓋3實踐”通

3、過學(xué)生課前MOOC平臺學(xué)習(xí)和課堂內(nèi)化、實踐操作相融合，以“混合式”教學(xué)模式組織實施。（1）概論模塊，團隊授課）概論模塊，團隊授課“計算機科學(xué)概論”劃分為五大模塊，以專題講座形式授課，每個模塊為一個專題講座。主要介紹計算思維、計算機工作原理、數(shù)據(jù)表示與組織、計算機網(wǎng)絡(luò)知識等，開闊學(xué)生思路，拓展學(xué)生計算機視野。（2）實踐模塊，慕課學(xué)習(xí)，課堂訓(xùn)練）實踐模塊，慕課學(xué)習(xí)，課堂訓(xùn)練“操作實踐”借助MOOC學(xué)習(xí)平臺，按課程實驗操作要求，學(xué)生課前選擇對

4、應(yīng)MOOC課程單元知識進行自主學(xué)習(xí)，然后帶著問題進入實驗室，在實驗課堂上進行知識內(nèi)化和操作訓(xùn)練。4.4.考核方式考核方式課程考試成績可以通過兩條途徑取得，一是參加課程學(xué)習(xí)考試，二是參加全國高校計算機一級等級考試。（1）課程學(xué)習(xí)考試評價辦法：）課程學(xué)習(xí)考試評價辦法：課程采用多元化組合式考核，突出平時考核和過程控制，強化實驗操作，課程成績由MOOC學(xué)習(xí)、期末理論考試成績、實驗項目成績和期末實驗考試成績組成。課程成績＝MOOC學(xué)習(xí)成績20%＋