2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、古代醫(yī)德故事古代醫(yī)德故事葛洪:讓貧困低薪階層輕松廉價(jià)地用藥葛洪:讓貧困低薪階層輕松廉價(jià)地用藥晉代名醫(yī)葛洪鑒于以往“諸家各作備急,既不能窮諸病狀,兼多珍貴之藥,豈貧家野居所能立辦”的情況,決心“率多易得之藥,其不獲已,須買(mǎi)之者,亦皆賤價(jià)草石,所在皆有”。由此可見(jiàn),葛洪作為一名醫(yī)生是很關(guān)注貧困、低薪階層人民的,能針對(duì)他們的具體情況,從他們的經(jīng)濟(jì)利益出發(fā),不辭勞苦,編著成《肘后備急方》,里面的方藥物美價(jià)廉,文字樸實(shí)易懂,從現(xiàn)在的角度看也不失為

2、一本家庭用藥手冊(cè)。這種處處為方便貧苦患者著想的精神很值得我們贊許。吳有性:茍利患者生死矣,豈因禍福趨避之吳有性:茍利患者生死矣,豈因禍福趨避之明朝末年,戰(zhàn)爭(zhēng)連綿,災(zāi)荒不斷,疫病流行。崇禎辛巳(公元1641年),山東、河南、河北、浙江等地疫情猖獗,延門(mén)闔戶,感染者往往相率倒斃。一般醫(yī)者以傷寒論治,難以取效?!安凰烙诓?,乃死于醫(yī)”,身處那種情況下的吳有性認(rèn)為“守古法,不合今病,以今病簡(jiǎn)古方,原無(wú)明論,是以投劑不效?!眳鞘弦虼讼到y(tǒng)地鉆研古代醫(yī)

3、書(shū),認(rèn)為歷代醫(yī)書(shū)研究溫病的太少,故而不揣固陋,大膽設(shè)想,深入觀察,“格其所感之氣,所入之門(mén),所受之處及其傳變之體”。結(jié)合臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)了《瘟疫論》,成為我國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)展史上繼《傷寒論》之后又一部論述急性外感傳染病的專(zhuān)著,在外感病學(xué)及傳染病學(xué)領(lǐng)域均占有重要的地位。吳氏的醫(yī)學(xué)成就與其不顧個(gè)人安危,親臨疫區(qū)尋求疾病之因、探求治疾病之法,奮不顧身地為患者著想的精神與舉動(dòng)是分不開(kāi)的!在他看來(lái),患者的生死才是大事。只要自己所為有利于患者便行,怎么能夠

4、因?yàn)樽约旱母5湺笥姨角鬄槊癔熂卜椒ǖ牟椒ツ?!真可謂:茍利患者生死矣,豈因禍福趨避之!喻昌:對(duì)患者誠(chéng)心、耐心,患者才會(huì)與你交心喻昌:對(duì)患者誠(chéng)心、耐心,患者才會(huì)與你交心醫(yī)患關(guān)系不和諧的因素有很多,醫(yī)生為患者診療時(shí)誠(chéng)心不足、耐心不夠,而造成患者及其家屬對(duì)醫(yī)生有戒備甚至敵對(duì)心理的情況是其中很重要的一個(gè)因素。雖然患者有時(shí)在接受醫(yī)生診療期間會(huì)因?yàn)榉N種原因而不和醫(yī)生配合,但是明代名醫(yī)喻昌認(rèn)為,“然敬設(shè)誠(chéng)致問(wèn),明告以如此則善,如彼則敗,誰(shuí)甘死亡,而不

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