2019年首都師范大學(xué)915學(xué)前教育學(xué)專業(yè)課考研真題

1、考研高分咨詢電話微信：133410044512019年首都首都師范師范大學(xué)大學(xué)915學(xué)前教育學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)專業(yè)課考研考研真題真題一、簡(jiǎn)答題（每題、簡(jiǎn)答題（每題1010分，共分，共5050分）分）1.簡(jiǎn)述學(xué)前教育的基本性質(zhì)2.簡(jiǎn)述福祿培爾的主要學(xué)前教育思想3.根據(jù)皮亞杰理論，皮亞杰兒童道德發(fā)展階段分為哪幾個(gè)階段4.一種活動(dòng)是否是游戲，兒童在游戲中有體驗(yàn)，游戲性體驗(yàn)有哪幾種5.簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容選擇應(yīng)遵循的基本原則有哪些二、論述題（每題二

2、、論述題（每題2020分，共分，共4040分）分）1.在2018年11月頒布的《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中強(qiáng)調(diào)遵循幼教規(guī)律，學(xué)前教育應(yīng)遵循哪些幼教規(guī)律。2.瑞吉?dú)W教育課程的基本理論及其對(duì)我國(guó)幼兒園課程和教學(xué)改革的啟示三、材料分析題（共三、材料分析題（共3030分）分）李老師在大班集體教學(xué)活動(dòng)中，出示了一張掛圖，圖片內(nèi)容為，一只老虎追著幾只兔子跑，“請(qǐng)小朋友們想想怎么幫助兔子”，一個(gè)孩子說(shuō)，“趕緊給獵人打電話，讓獵人打老虎”，另

3、一個(gè)孩子馬上說(shuō)“不行，不行，老虎是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，兔子還不是一級(jí)保護(hù)動(dòng)物呢，連二級(jí)都不是”，另一個(gè)孩子附和著說(shuō)，“對(duì)對(duì)對(duì)，不應(yīng)該打老虎”，圍繞著“要不要打老虎”的辯論熱烈的進(jìn)行著，李老師馬上制止了孩子們，說(shuō)：“好了，好了，都別爭(zhēng)了，我們的任務(wù)是什么來(lái)，請(qǐng)大家?guī)托⊥米映鲋饕狻?，“小寶，你?lái)說(shuō)一下，有什么好辦法幫幫小兔子”，教室里雖然靜了一些，但是關(guān)于要不要打老虎的爭(zhēng)論還在進(jìn)行著，孩子們還在討論著不應(yīng)該打老虎，應(yīng)該打老虎…（大體意思就這樣

4、）1.李老師在組織教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題2.如何看待李老師的應(yīng)對(duì)方法3.運(yùn)用課程實(shí)施的理論分析這一現(xiàn)象，并談?wù)勀愕目捶ㄋ?、設(shè)計(jì)題（共四、設(shè)計(jì)題（共3030分）分）單元主題活動(dòng)中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，設(shè)計(jì)行動(dòng)研究方案考研高分咨詢電話微信：133410044512019年首都首都師范師范大學(xué)大學(xué)915學(xué)前教育學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)專業(yè)課考研考研真題真題一、簡(jiǎn)答題（每題、簡(jiǎn)答題（每題1010分，共分，共5050分）分）1.簡(jiǎn)述學(xué)前教育的基本性質(zhì)2.

5、簡(jiǎn)述福祿培爾的主要學(xué)前教育思想3.根據(jù)皮亞杰理論，皮亞杰兒童道德發(fā)展階段分為哪幾個(gè)階段4.一種活動(dòng)是否是游戲，兒童在游戲中有體驗(yàn)，游戲性體驗(yàn)有哪幾種5.簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容選擇應(yīng)遵循的基本原則有哪些二、論述題（每題二、論述題（每題2020分，共分，共4040分）分）1.在2018年11月頒布的《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中強(qiáng)調(diào)遵循幼教規(guī)律，學(xué)前教育應(yīng)遵循哪些幼教規(guī)律。2.瑞吉?dú)W教育課程的基本理論及其對(duì)我國(guó)幼兒園課程和教學(xué)改革的啟示

6、三、材料分析題（共三、材料分析題（共3030分）分）李老師在大班集體教學(xué)活動(dòng)中，出示了一張掛圖，圖片內(nèi)容為，一只老虎追著幾只兔子跑，“請(qǐng)小朋友們想想怎么幫助兔子”，一個(gè)孩子說(shuō)，“趕緊給獵人打電話，讓獵人打老虎”，另一個(gè)孩子馬上說(shuō)“不行，不行，老虎是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，兔子還不是一級(jí)保護(hù)動(dòng)物呢，連二級(jí)都不是”，另一個(gè)孩子附和著說(shuō)，“對(duì)對(duì)對(duì)，不應(yīng)該打老虎”，圍繞著“要不要打老虎”的辯論熱烈的進(jìn)行著，李老師馬上制止了孩子們，說(shuō)：“好了，好了，都