2017年浙江理工大學(xué)930微生物學(xué)考研專業(yè)課真題分享 (1)

1、第1頁，共2頁浙江理工大學(xué)20172017年碩士研究生招生考試初試試題年碩士研究生招生考試初試試題考試科目：微生物學(xué)考試科目：微生物學(xué)代碼：代碼：930（請考生在答題紙上答題，在此試題紙上答題無效）（請考生在答題紙上答題，在此試題紙上答題無效）一、名詞解釋、名詞解釋（4分題，題，2分名詞名詞，共10組名組名詞，共，共40分）分）1.原生質(zhì)體與菌落2.同源重組與基因敲除3.基本培養(yǎng)基與富集培養(yǎng)4.植物內(nèi)生菌與根際微生物5.原核微生物與真核

2、微生物6.初級代謝產(chǎn)物與次級代謝7.啟動子與操縱子學(xué)說8.細(xì)胞壁與內(nèi)含物9.營養(yǎng)缺陷型與細(xì)菌L型10.芽孢與伴孢晶體二、填空題（、填空題（30個空個空，1分空，共，共30分）1.細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括基本結(jié)構(gòu)和特殊結(jié)構(gòu)?；窘Y(jié)構(gòu)是各種細(xì)菌所共有的，包括、、和內(nèi)含物、、。特殊結(jié)構(gòu)只是某些細(xì)菌具有的，包括、、、性纖毛等。2.微生物的特征、、、、。3.溫和噬菌體在短時間內(nèi)不能連續(xù)完成吸附、、、、五個階段，而以、宿主菌胞質(zhì)內(nèi)類似質(zhì)粒形式的噬菌體核酸

3、和種狀態(tài)存在。第2頁，共2頁4.CarlWoese在1990年提出的生物分類體系，將微生物分成了三大類，稱為、、。5.微生物營養(yǎng)物質(zhì)的輸送方式有、、、四種類型。6.實驗室常用的滅菌方法有、、、等。三、簡答題三、簡答題（4分題，題，5個題，個題，共20分）分）1.革蘭氏染色的原理、實驗步驟、注意事項？2.質(zhì)粒載體結(jié)構(gòu)及具備哪些特點？3.微生物在自然界碳、氮循環(huán)中的作用？4.乳糖操縱子學(xué)說及其意義？5.細(xì)菌生長曲線分哪幾個時期？各時期有何特

4、征及在工業(yè)發(fā)酵中的應(yīng)用。四、論述題（共四、論述題（共5題，題，合計合計60分。其中。其中14題，題，10分題；5題含題含2個小題，可選擇一個小題，可選擇一個題作答作答）1.人類有生產(chǎn)活動至今，自覺和不自覺地利用了微生物的某些功能，請從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、食品、環(huán)境五個方面舉例論述人類開發(fā)利用微生物的那些功能？2.病毒的遺傳物質(zhì)有哪些特點，病毒攜帶遺傳信息及增殖的方式與其他微生物有何不同3.1克土壤可以供100萬各種不同微生物“居住”，為什

5、么土壤是微生物棲息的良好環(huán)境？4.如何觀察、鑒別細(xì)菌、放線菌、酵母菌、霉菌（肉眼、顯微兩方面回答）？5.實驗設(shè)計實驗設(shè)計論述論述題（題（20分題，共題，共2題，任選擇其一）題，任選擇其一）（1）植物內(nèi)生菌（Endophyte）是一定階段或全部階段生活于健康植物的組織和器官內(nèi)部的真菌或細(xì)菌。設(shè)計一個實驗從一種植物中分離一株具有抑菌功能的芽孢桿菌，并確定其分類歸屬（繪出技術(shù)路線圖和簡單的實驗步驟）。（2）異源表達(dá)是研究基因功能的常用方法。設(shè)