2016年電子科技大學(xué)853細(xì)胞生物學(xué)考研真題

1、第1頁(yè)共5頁(yè)電子科技大學(xué)電子科技大學(xué)20162016年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題考試科目：考試科目：853853細(xì)胞生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)注：所有答案必須寫在答題紙上，注：所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷或草稿紙上在試卷或草稿紙上均無(wú)效無(wú)效。一、名詞解釋題（每小題一、名詞解釋題（每小題3分，共分，共15分）分）1、liposomeproteasome2、residualbodyapoptoticbody3

2、、signalmoleculesignalpeptide4、telomerenucleosome5、mitosismeiosis二、選擇題（每空二、選擇題（每空1分，共分，共25分）分）（）1、下列哪種細(xì)胞含有最多的線粒體？A.上皮細(xì)胞B.心肌細(xì)胞C.肝細(xì)胞D.神經(jīng)細(xì)胞（）2、組蛋白的修飾通常有：①甲基化、②乙酰基化、③磷酸化、④ADP核糖基化等修飾形式，其中會(huì)影響基因轉(zhuǎn)錄活性的有：A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④（）3、具有

3、酪氨酸蛋白激酶活性的生長(zhǎng)因子受體是：A.1次跨膜蛋白B.2次跨膜蛋白C.4次跨膜蛋白D.7次跨膜蛋白（）4、介導(dǎo)粘合帶形成的細(xì)胞粘附分子屬于：AP鈣粘素BE鈣粘素CN鈣粘素DM鈣粘素（）5、溝通細(xì)胞膜、高爾基體膜、核膜，使三者相互聯(lián)系，構(gòu)成有機(jī)整體的結(jié)構(gòu)是：A.中心體B線粒體C葉綠體D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（）6、關(guān)于PKC的陳述哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？A.PKC的活性表現(xiàn)為可以使靶蛋白的絲氨酸殘基（Ser）磷酸化B.PKC的活性依賴于磷脂酰絲氨酸(PS)C.

4、PKC的活性依賴于Ca2第3頁(yè)共5頁(yè)（）19、關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述，下列哪一項(xiàng)是正確的？A.細(xì)胞的壞死B.是一種病理過(guò)程C.是生理或病理?xiàng)l件下由基因控制的自主有序的死亡過(guò)程D.由意外事件引起的細(xì)胞損傷造成（）20、下面關(guān)于受體酪氨酸蛋白激酶的說(shuō)法哪一個(gè)是錯(cuò)誤的？A.是一種生長(zhǎng)因子類受體，一次跨膜B.與配體結(jié)合后兩個(gè)受體相互靠近，相互激活C.具有SH2結(jié)構(gòu)域D.既是受體又是蛋白激酶（）21、一般海藻細(xì)胞內(nèi)，含K的濃度比海水高得多。若使用適當(dāng)

5、藥物使海藻呼吸強(qiáng)度大大降低，那么海藻細(xì)胞中K濃度會(huì)降低很多。這說(shuō)明K進(jìn)入細(xì)胞的方式是：A自由擴(kuò)散B協(xié)助擴(kuò)散C主動(dòng)運(yùn)輸D胞飲作用（）22、cAMP與PKA相互作用后發(fā)生的下一步過(guò)程哪一項(xiàng)是正確的？A.PKA的C亞基進(jìn)入細(xì)胞核引起有關(guān)基因轉(zhuǎn)錄B.PKA的R亞基進(jìn)入細(xì)胞核引起有關(guān)基因轉(zhuǎn)錄C.PKA的C亞基和R亞基彼此分離失去活性，從而使系統(tǒng)回復(fù)到基態(tài)D.PKA的C亞基使cAMP水解成AMP，從而使系統(tǒng)回復(fù)到基態(tài)（）23、高爾基體能將溶酶體的各

6、類酶選擇性地包裝在一起，是因?yàn)檫@些蛋白質(zhì)具有：ASerLysLeuBKKXX序列CM6P標(biāo)志DKDEL序列（）24、在一個(gè)細(xì)胞周期中，cdc蛋白激酶的含量A.發(fā)生周期性變化B.是恒定的C.受周期蛋白B的調(diào)控D.前幾者都不是（）25、下述哪項(xiàng)的受體通常不是細(xì)胞膜受體？A.生長(zhǎng)因子B.糖皮質(zhì)激素C.腎上腺素D.胰島素三、填空題（每空三、填空題（每空1分，共分，共25分）分）1、線粒體的功能區(qū)隔主要有：、、和。2、幫助多肽鏈轉(zhuǎn)運(yùn)、折疊或組裝，