2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、如何制定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)如何制定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)SOPSOP的步驟的步驟1把目前的實(shí)際操作作為標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)制定標(biāo)準(zhǔn)書,2依據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)進(jìn)行實(shí)際操作,3提煉出這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)中不易操作的地方或者不合適的地方,訂正標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),4重復(fù)1~3的過(guò)程,制定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書需要一線工人和指導(dǎo)操作的班組長(zhǎng)肩負(fù)起責(zé)任來(lái),也需要一線的人員參與進(jìn)行改善。這個(gè)過(guò)程,既是將蘊(yùn)含了多年經(jīng)驗(yàn)的操作方法從無(wú)形智慧轉(zhuǎn)向了有形智慧的過(guò)程,也成了培養(yǎng)進(jìn)行作業(yè)改善的人才的過(guò)程。更進(jìn)一步,在

2、將生產(chǎn)體制轉(zhuǎn)向訂單生產(chǎn)和小批量生產(chǎn)時(shí),還有一個(gè)需要變革的課題。那就是,工廠必須是一個(gè)能夠生產(chǎn)任何新產(chǎn)品的多能工廠而不是一個(gè)只能生產(chǎn)限定產(chǎn)品的工廠,否則將無(wú)法在未來(lái)的時(shí)代生存下去。從這個(gè)意義上說(shuō),就能夠?qū)崿F(xiàn)知識(shí)創(chuàng)造流程。其次,對(duì)一個(gè)人無(wú)法明白的(生產(chǎn)中的)不合適或者改善,通過(guò)全體的工作來(lái)進(jìn)行,就成為共創(chuàng)的流程。在1980年代的美國(guó),日本汽車產(chǎn)業(yè)被很多人研究。他們稱之為日本汽車產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)方式,而實(shí)際上是以豐田生產(chǎn)方式為中心進(jìn)行的研究。在《精

3、益生產(chǎn)方式這樣改變汽車產(chǎn)業(yè)》一書中,據(jù)說(shuō)就是將豐田生產(chǎn)方式當(dāng)作理想化的精益生產(chǎn)方式來(lái)描述的。豐田生產(chǎn)方式很大程度上受了豐田汽車瀕于破產(chǎn)時(shí)的影響。對(duì)“顧客的創(chuàng)造與維持”進(jìn)行集中投資,而根本不對(duì)高效化花費(fèi)任何成本和進(jìn)行投資。但是,1980年代汽車工廠的自動(dòng)化得到了大幅度的提升。將在北美的收益進(jìn)行有效投資,試圖實(shí)現(xiàn)超越。正如《豐田生產(chǎn)方式的真相》一書中描述的那樣,曾經(jīng)有一個(gè)時(shí)期豐田汽車失去了豐田生產(chǎn)方式的本質(zhì)。在《豐田式的人才制造產(chǎn)品制造》一

4、書的開頭部分有這樣一段記載,大野耐一對(duì)即將赴美國(guó)肯塔基豐田工廠赴任的張富士夫建議說(shuō),“張,你要記住你并不知道暢銷之后如何去做(可以理解為你要始終有危機(jī)意識(shí),不可在產(chǎn)品暢銷時(shí)忘乎所以)”。豐田生產(chǎn)方式并不是小里小氣的生產(chǎn)方式。這也表明了豐田生產(chǎn)方式具有多面性,適合各行各業(yè)效仿。豐田生產(chǎn)方式的本質(zhì),生產(chǎn)制造由人來(lái)實(shí)現(xiàn),它是一個(gè)培養(yǎng)具有自律精神的人的方法。豐田在美國(guó)建廠時(shí),在采用員工方面花費(fèi)了很多的時(shí)間。重視選用能夠掌握豐田生產(chǎn)方式中考慮事物

5、方法的人。其次,重視具有自營(yíng)性質(zhì)的務(wù)農(nóng)人員所具有的自律性思考方式,因此將工廠選在了農(nóng)村地區(qū)。豐田汽車為了培養(yǎng)員工,制定了豐田方式2001版。采用、分派、培養(yǎng)那些和豐田生產(chǎn)方式具有相同思路、能夠獨(dú)立進(jìn)行工作的人,這個(gè)體系整體,就是豐田生產(chǎn)方式。如何制定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)如何制定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)SOPSOP的步驟的步驟1把目前的實(shí)際操作作為標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)制定標(biāo)準(zhǔn)書,2依據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)進(jìn)行實(shí)際操作,3提煉出這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)中不易操作的地方或者不合適的地方,訂正標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),

6、4重復(fù)1~3的過(guò)程,制定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書需要一線工人和指導(dǎo)操作的班組長(zhǎng)肩負(fù)起責(zé)任來(lái),也需要一線的人員參與進(jìn)行改善。這個(gè)過(guò)程,既是將蘊(yùn)含了多年經(jīng)驗(yàn)的操作方法從無(wú)形智慧轉(zhuǎn)向了有形智慧的過(guò)程,也成了培養(yǎng)進(jìn)行作業(yè)改善的人才的過(guò)程。更進(jìn)一步,在將生產(chǎn)體制轉(zhuǎn)向訂單生產(chǎn)和小批量生產(chǎn)時(shí),還有一個(gè)需要變革的課題。那就是,工廠必須是一個(gè)能夠生產(chǎn)任何新產(chǎn)品的多能工廠而不是一個(gè)只能生產(chǎn)限定產(chǎn)品的工廠,否則將無(wú)法在未來(lái)的時(shí)代生存下去。從這個(gè)意義上說(shuō),就能

7、夠?qū)崿F(xiàn)知識(shí)創(chuàng)造流程。其次,對(duì)一個(gè)人無(wú)法明白的(生產(chǎn)中的)不合適或者改善,通過(guò)全體的工作來(lái)進(jìn)行,就成為共創(chuàng)的流程。在1980年代的美國(guó),日本汽車產(chǎn)業(yè)被很多人研究。他們稱之為日本汽車產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)方式,而實(shí)際上是以豐田生產(chǎn)方式為中心進(jìn)行的研究。在《精益生產(chǎn)方式這樣改變汽車產(chǎn)業(yè)》一書中,據(jù)說(shuō)就是將豐田生產(chǎn)方式當(dāng)作理想化的精益生產(chǎn)方式來(lái)描述的。豐田生產(chǎn)方式很大程度上受了豐田汽車瀕于破產(chǎn)時(shí)的影響。對(duì)“顧客的創(chuàng)造與維持”進(jìn)行集中投資,而根本不對(duì)高效化花

8、費(fèi)任何成本和進(jìn)行投資。但是,1980年代汽車工廠的自動(dòng)化得到了大幅度的提升。將在北美的收益進(jìn)行有效投資,試圖實(shí)現(xiàn)超越。正如《豐田生產(chǎn)方式的真相》一書中描述的那樣,曾經(jīng)有一個(gè)時(shí)期豐田汽車失去了豐田生產(chǎn)方式的本質(zhì)。在《豐田式的人才制造產(chǎn)品制造》一書的開頭部分有這樣一段記載,大野耐一對(duì)即將赴美國(guó)肯塔基豐田工廠赴任的張富士夫建議說(shuō),“張,你要記住你并不知道暢銷之后如何去做(可以理解為你要始終有危機(jī)意識(shí),不可在產(chǎn)品暢銷時(shí)忘乎所以)”。豐田生產(chǎn)方式

9、并不是小里小氣的生產(chǎn)方式。這也表明了豐田生產(chǎn)方式具有多面性,適合各行各業(yè)效仿。豐田生產(chǎn)方式的本質(zhì),生產(chǎn)制造由人來(lái)實(shí)現(xiàn),它是一個(gè)培養(yǎng)具有自律精神的人的方法。豐田在美國(guó)建廠時(shí),在采用員工方面花費(fèi)了很多的時(shí)間。重視選用能夠掌握豐田生產(chǎn)方式中考慮事物方法的人。其次,重視具有自營(yíng)性質(zhì)的務(wù)農(nóng)人員所具有的自律性思考方式,因此將工廠選在了農(nóng)村地區(qū)。豐田汽車為了培養(yǎng)員工,制定了豐田方式2001版。采用、分派、培養(yǎng)那些和豐田生產(chǎn)方式具有相同思路、能夠獨(dú)立進(jìn)

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