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文檔簡介
1、1第四單元第四單元本單元以“留心觀察”為主題,安排了精讀課文《花鐘》《蜜蜂》和一篇略讀課文《小蝦》,從動(dòng)物和植物兩方面來反映主題。本單元還安排了“習(xí)作”和“語文園地”,其中“語文園地”包括“交流平臺”“詞句段運(yùn)用”和“日積月累”這幾個(gè)欄目。學(xué)習(xí)本單元課文,要在熟讀課文的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)作者的觀察方法,學(xué)會(huì)借助關(guān)鍵句概括一段話的大意,學(xué)會(huì)用多種形式表達(dá)同一個(gè)意思,并將這些方法運(yùn)用到自己的寫作之中,提高自己的寫作能力。同時(shí)也要學(xué)會(huì)留心觀察,發(fā)現(xiàn)
2、生活中的有趣現(xiàn)象。課題課題內(nèi)容簡說內(nèi)容簡說花鐘花鐘本文按照“歸納現(xiàn)象—揭示原因—實(shí)際運(yùn)用”的思路,說明了不同的花開放的時(shí)間是不同的,以及開花時(shí)間不同的原因,最后還談到了植物學(xué)家修建“花鐘”這一做法的奇妙。全文體現(xiàn)了作者善于留心觀察周圍事物和善于思考的好習(xí)慣。蜜蜂蜜蜂本文講述了作者為驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力而進(jìn)行的一次實(shí)驗(yàn)的過程,體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。小蝦小蝦本文主要介紹了小蝦的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、繁殖情況等方面的
3、信息,通過觀察小蝦的樣子、打架等細(xì)節(jié)的描寫,突出了小蝦的有趣、脾氣不好等特點(diǎn),抒發(fā)了作者對小蝦的喜愛之情。1.認(rèn)識26個(gè)生字,會(huì)寫25個(gè)生字,積累文中的生詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦《花鐘》第1自然段。3.讀懂課文內(nèi)容,積累好詞佳句。4.了解作者的觀察、表達(dá)方法,學(xué)習(xí)作者的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神。5.培養(yǎng)留心觀察周圍事物的習(xí)慣,激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。3教學(xué)過程教學(xué)過程第一課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識9個(gè)生字,會(huì)寫1
4、3個(gè)生字。能正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳”等詞語。2.讀懂課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生觀察的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握生字、詞語。學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)前準(zhǔn)備1.制作教學(xué)課件。(教師)2.自讀課文,自學(xué)生字詞。(學(xué)生)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案導(dǎo)案學(xué)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測一、談話導(dǎo)一、談話導(dǎo)入,設(shè)疑激入,設(shè)疑激趣。趣。(用時(shí):(用時(shí):5分鐘)分鐘)1.出示時(shí)鐘、花。2.出示課件,引出課題“花鐘”。3.走近文本,揭示奧秘。1.學(xué)生猜一猜這兩種物體之間會(huì)有什么聯(lián)系。2.說
5、一說自己喜歡什么花,這種花是什么樣的,在什么時(shí)候開放。3.學(xué)生談?wù)剬Α盎ㄧ姟钡睦斫狻?.你喜歡什么花?請簡單地介紹一下。______________________________________________________二、初讀課二、初讀課文,學(xué)習(xí)字文,學(xué)習(xí)字詞。詞。(用時(shí):(用時(shí):2020分鐘)分鐘)1.出示課件。把本課的生字呈現(xiàn)給學(xué)生,教師領(lǐng)讀一遍。2.引導(dǎo)學(xué)生初讀課文。3.組織學(xué)生識記生字和新詞。教師檢查自學(xué)情況。4.引導(dǎo)
6、學(xué)生再讀課文。1.自由閱讀,圈出生字。先在小組內(nèi)認(rèn)讀,再開火車讀生字,給生字組詞。2.用自己喜歡的方式讀課文,讀準(zhǔn)生字的讀音。3.(1)小組討論,分享識字方法。繼續(xù)運(yùn)用前面學(xué)過的識字方法識字。注意“蘇”是平舌音,“壽”是翹舌音。(2)開火車讀新詞,利用工具書了解新詞的意思。4.大聲朗讀課文,把課2.下面生字哪些是平舌音,哪些是翹舌音?蘇壽適組燥平舌音:_______________翹舌音:_______________3.選擇詞語填空。
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