河北省衡水市武邑中學(xué)2018-2019學(xué)年高一6月月考語文試卷 含解析

1、河北省衡水市武邑中學(xué)河北省衡水市武邑中學(xué)2018201920182019學(xué)年高一學(xué)年高一6月月考月月考語文試題語文試題溫馨提示：溫馨提示：（1）本場語文科目考試時間為）本場語文科目考試時間為150150分鐘，本試題共分鐘，本試題共1010頁，頁，2222題，題，150150分。分。（2）請用）請用2B2B鉛筆將選擇題的答案規(guī)范填涂于答題卡相應(yīng)位置。鉛筆將選擇題的答案規(guī)范填涂于答題卡相應(yīng)位置。（3）請用黑色簽字筆將答案工整寫在答題卡相應(yīng)區(qū)

2、域內(nèi)。）請用黑色簽字筆將答案工整寫在答題卡相應(yīng)區(qū)域內(nèi)。（4）交卷時，只收答題卡；考完后，保留好試卷）交卷時，只收答題卡；考完后，保留好試卷一、論述類文本閱讀（一、論述類文本閱讀（9分）分）閱讀下面的文字，完成下列小題。金石學(xué)的興衰與傳承創(chuàng)新朱鳳瀚①金石學(xué)的“金”，主要是指青銅器及其銘文，“石”是指石刻而且主要是指石刻文字。為求將文字資料保存永久而刻于石上，特別是鑄于青銅器上，是古代中國的一種重要的文化傳統(tǒng)。在漢代時，存于簡帛上的先秦文獻(xiàn)

3、已相當(dāng)殘缺，故商周青銅器銘文與東周以后的石刻文字資料已尤為珍貴。但是這一類文獻(xiàn)在北宋以前并未得到學(xué)界足夠的重視。②這種情況，直到北宋年間金石學(xué)的出現(xiàn)才得到較大改觀。研究古代青銅器與石刻能受到學(xué)者的重視，一方面是因?yàn)榻鹗畬W(xué)不僅可以證經(jīng)補(bǔ)史，而且有助于復(fù)原古禮，適應(yīng)了北宋王朝鼓勵經(jīng)學(xué)鞏固統(tǒng)治秩序之需要。另一方面，金石之學(xué)有實(shí)證研究色彩，為當(dāng)時代表進(jìn)步的史學(xué)與文字學(xué)發(fā)展趨勢的學(xué)者所推重。北宋時造紙、印刷與墨拓技術(shù)得到空前提高，也為金石學(xué)的發(fā)

4、展創(chuàng)造了物質(zhì)條件。③清代在康熙朝后，開始極力提倡儒家經(jīng)典之學(xué)，推崇“樸學(xué)”以鞏固其統(tǒng)治秩序。而清初以顧炎武等為代表的學(xué)者，強(qiáng)調(diào)“通經(jīng)致用”，重視考據(jù)學(xué)及小學(xué)，遂將與小學(xué)密切相關(guān)的金石學(xué)推到當(dāng)時學(xué)術(shù)高端的地位。清代學(xué)者在青銅器與金文研究上有不少建樹，而石刻方面則著力更多，研究成果亦趨于系統(tǒng)。但此時期被作為研究對象的青銅器等古器物及相當(dāng)一部分石刻，仍然是零散出土的，且多屬未知共存的器物。同時，對古器物形制變化的脈絡(luò)及其與銘文的關(guān)系始終未能厘

5、清，對銘文雖有考證，亦由于未有科學(xué)的古文字學(xué)理論且囿于傳統(tǒng)史觀，故進(jìn)展不大，且研究的路徑與結(jié)論始終未能擺脫“證經(jīng)”之套路。④金石學(xué)作為一門屬于特定歷史階段、有特定內(nèi)涵的學(xué)問，基本止步于二十世紀(jì)初，但對其研究的主要門類，即中國古代青銅器（及各種古器物）、金文與古代石刻的研究，則繼金石學(xué)之后獲得新生。辛亥革命前后，伴隨民主革命運(yùn)動的興起，中國的學(xué)術(shù)界也發(fā)生了重大變化，西方先D.西方先進(jìn)的科學(xué)思想被引入中國，尤其是“五四運(yùn)動”強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是的科

6、學(xué)態(tài)度與理論結(jié)合實(shí)際的科學(xué)方法，促進(jìn)了中國現(xiàn)代考古學(xué)的誕生。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.清初以顧炎武等為代表的學(xué)者，強(qiáng)調(diào)“通經(jīng)致用”，重視考據(jù)學(xué)及小學(xué)，金石學(xué)因與小學(xué)密切相關(guān)，被推到當(dāng)時學(xué)術(shù)高端的地位。B.北宋時造紙、印刷與墨拓技術(shù)為金石學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造了物質(zhì)條件，20世紀(jì)以來照相技術(shù)與印刷技術(shù)水平的提高使傳統(tǒng)金石學(xué)研究門類獲得了新的發(fā)展。C.20世紀(jì)二三十年代對殷墟的發(fā)掘，標(biāo)志著中國青銅器研究從舊金石學(xué)范疇進(jìn)入現(xiàn)代考古

7、學(xué)的研究領(lǐng)域，石刻研究也逐漸被納入現(xiàn)代考古學(xué)和史學(xué)的研究范疇。D.金石學(xué)作為一門學(xué)問，屬于特定歷史階段，具有特定內(nèi)涵，在20世紀(jì)初已停滯不前，但對其研究的主要門類，則繼金石學(xué)之后獲得新生?！敬鸢浮?.B2.C3.D【解析】【1題詳解】此題考核篩選文中的信息能力，答題時要仔細(xì)對讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。題中B項(xiàng)，“也很受當(dāng)時的學(xué)者們推重”錯，原文第二段說的是“為當(dāng)時代表進(jìn)步的史學(xué)與文字學(xué)發(fā)展趨勢的學(xué)者所

8、推重”，表明只有部分學(xué)者推重。故選B?！?題詳解】此題考核篩選文中的信息能力，答題時要仔細(xì)對讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。題中C項(xiàng)，“研究成果亦更加系統(tǒng)化”曲解原意，文中并沒有將石刻研究與青銅器銘文研究成果比較，不能說哪一個“更系統(tǒng)化”；而且，對于石刻，文中第三段說的是“石刻方面……研究成果亦趨于系統(tǒng)”，“趨于系統(tǒng)”是一個發(fā)展的過程，不等同于“系統(tǒng)化”的結(jié)果。故選C?！?題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力

9、，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細(xì)微差別。題中D項(xiàng)，“在20世紀(jì)初已經(jīng)停滯不前”混淆已然未然，原文第四段的表述是“基本止步于20世紀(jì)初”而不是“已停滯不前”。故選D?！军c(diǎn)睛】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思重點(diǎn)集中在對文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核，錯誤類型注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等。考核的方式是改變句子含義從而出現(xiàn)選項(xiàng)的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一致，文中他人的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)混淆，對