2019屆高三語文第二輪復(fù)習(xí)綜合測試全國卷六

1、20192019屆高三全國卷語文模擬試卷六屆高三全國卷語文模擬試卷六1、閱讀下面的文字完成下列小題。黨的十九大報(bào)告提出了“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”。鄉(xiāng)村振興作為一種發(fā)展戰(zhàn)略有內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)可供參考。要使鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略獲得成功必須了解國外鄉(xiāng)村振興的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及我國歷次“三農(nóng)”政策實(shí)施的效果與原因在發(fā)展思路和具體措施上進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的創(chuàng)新。通過制度與技術(shù)創(chuàng)新振興農(nóng)村產(chǎn)業(yè)。沒有產(chǎn)業(yè)的振興其他方面的振興和發(fā)展就失去了基礎(chǔ)。產(chǎn)業(yè)發(fā)展指的是農(nóng)業(yè)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與融合。農(nóng)

2、業(yè)的發(fā)展主要靠新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要吸引多元化的發(fā)展主體調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。因此需要?jiǎng)?chuàng)新制度探索促進(jìn)資本、技術(shù)、人才等要素向農(nóng)村流動(dòng)的政策措施。新時(shí)期需要有高起點(diǎn)尤其是要避免過去產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)發(fā)展中有時(shí)出現(xiàn)的產(chǎn)業(yè)西同、檔次不高、無序競爭等現(xiàn)象。近期需要在選準(zhǔn)特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上重點(diǎn)考慮重組產(chǎn)業(yè)鏈并適當(dāng)調(diào)整空間布局促進(jìn)企業(yè)聯(lián)盟和技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟的發(fā)展逐步將傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群改造升級為現(xiàn)代創(chuàng)新集群。未來則需要在繼續(xù)

3、推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范區(qū)建設(shè)的基礎(chǔ)上推動(dòng)龍頭企業(yè)集群發(fā)展進(jìn)一步提高自主創(chuàng)新能力使其不但在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈中發(fā)揮影響同時(shí)在科技產(chǎn)業(yè)鏈與價(jià)值鏈中顯示出應(yīng)有的作用。通過社會(huì)管理創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村宜居。生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明的有效治理都是為了實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村宜居而這些必須依靠社會(huì)管理創(chuàng)新。社會(huì)管理的基本任務(wù)是協(xié)調(diào)各種社會(huì)關(guān)系規(guī)范社會(huì)行為解決社會(huì)問題化解社會(huì)矛盾促進(jìn)社會(huì)公平正義維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。隨著農(nóng)村社區(qū)建設(shè)與發(fā)展進(jìn)程的推進(jìn)無論是社會(huì)管理格局、社會(huì)管理體制、社會(huì)管理方式還是社

4、會(huì)管理問題都發(fā)生了巨大變化這需要我們進(jìn)行社會(huì)管理創(chuàng)新。越來越多的中介組織、非政府組織等第三部門渴望參與農(nóng)村社區(qū)建設(shè)這勢必會(huì)影響原來的管理格局。隨著地方政府的放權(quán)以及村民自治意識(shí)的增強(qiáng)管理方式必然要求發(fā)生轉(zhuǎn)變。因此需要因地制宜根據(jù)農(nóng)村社區(qū)發(fā)展程度確定不同的社會(huì)管理方式。加強(qiáng)社會(huì)管理創(chuàng)新要追求“以人為本”為各利益相關(guān)者提供參與平臺(tái)和利益訴求渠道通過全民參與解決社會(huì)問題。只有推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新提高鄉(xiāng)村振興多元主體參與決策的程度才能減少?zèng)Q策的偏誤

5、和實(shí)施的阻力實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果的共享。因此通過構(gòu)建有效的民間參與機(jī)制等才能有效保障農(nóng)民利益減少各種社會(huì)沖突確保鄉(xiāng)村振興具體項(xiàng)目的順利推進(jìn)。(摘編自高啟杰《鄉(xiāng)村振興需要實(shí)質(zhì)性創(chuàng)新》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析正確的一項(xiàng)是()A.農(nóng)業(yè)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展融合是其他方面振興發(fā)展的基礎(chǔ)是鄉(xiāng)村振興的重要環(huán)節(jié)。B.非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要促進(jìn)資本、技術(shù)、人才等向農(nóng)村流動(dòng)因此只有非農(nóng)產(chǎn)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新。C.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范區(qū)既能影響農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈也能在科技產(chǎn)業(yè)鏈與價(jià)值鏈中

6、顯示其作用。D.傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群產(chǎn)業(yè)雷同、檔次不高、無序競爭因此要改造升級為現(xiàn)代創(chuàng)新集群。2.下列對原文論證的相關(guān)分析不正確的一項(xiàng)是()A.文章第一段以十九大報(bào)告引出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略論述了實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略必要的舉措。B.文章從制度技術(shù)創(chuàng)新與社會(huì)管理創(chuàng)新兩方面論述了鄉(xiāng)村振興需要的實(shí)質(zhì)性創(chuàng)新內(nèi)容。C.文章第五段論述了社會(huì)管理的格局、方式等為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)質(zhì)性創(chuàng)新指明了方向。D.文章全文采用總分結(jié)構(gòu)其中后面三段層層推進(jìn)論述了實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村宜居的必要性

7、。3.根據(jù)原文內(nèi)容下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.了解國內(nèi)外鄉(xiāng)村振興的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)注重實(shí)質(zhì)性的創(chuàng)新才能使鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略獲得成功。B.社會(huì)管理的實(shí)質(zhì)性創(chuàng)新可以推進(jìn)生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明的有效治理實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村宜居。C.中介組織、非政府組織不參與農(nóng)村社區(qū)建設(shè)鄉(xiāng)村管理格局和方式就不會(huì)發(fā)生改變。D.全民參與解決社會(huì)問題利于有效保障農(nóng)民利益確保鄉(xiāng)村振興具體項(xiàng)目的順利推進(jìn)。2、閱讀下面的文字完成下列小題。材料一:“二維碼居然已經(jīng)取代了大媽的零錢筐。”讓全球頂尖的人工

8、智能專家、美國普渡大學(xué)計(jì)算機(jī)系終身教授漆遠(yuǎn)沒有想到的是回國后的一次經(jīng)歷讓他對中國科技創(chuàng)新刮目相看。臨床試驗(yàn)階段。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析正確的一項(xiàng)是()A.哈佛“八博士”回國創(chuàng)業(yè)的故事讓歸國人才感受到國內(nèi)科研環(huán)境的改觀在國內(nèi)可以擁有“獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室”而在國外不可能實(shí)現(xiàn)。B.中科院強(qiáng)磁場科學(xué)中心八年間從“一無所有”成長為“世界第二”表明我國科技水平穩(wěn)居世界前列。C.治療急性髓系白血病的創(chuàng)新靶向藥物項(xiàng)目在早期基礎(chǔ)研究、開發(fā)、產(chǎn)業(yè)化推動(dòng)

9、等方面得到了合源藥業(yè)的大力支持。D.大批海外人才選擇回國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)取得了令人矚目的成果。其中大多數(shù)人認(rèn)為國內(nèi)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)并不比國外少。3.請結(jié)合三則材料對歸國人才不斷取得重大成果的原因進(jìn)行概括。3、閱讀下面的文字完成下列小題。尋車說好晚上幾位老同學(xué)聚聊的葛君下午卻給明人來電話說有要事不來了。明人問:“你有什么要事留校做了老師就忙得屁顛屁顛的啦”“真的是要事待我這幾天事完之后一定做東請各位。”當(dāng)晚明人和老同學(xué)們聚聊時(shí)還惦記著葛君悄悄發(fā)給他一則微

10、信:“究竟碰到什么事了”葛君很快回復(fù):“丟了一輛車!”這回復(fù)倒讓明人疑竇頓生:這小子什么時(shí)候有車了怎么會(huì)丟了呢兩天后明人又發(fā)給葛君一則微信葛君回道車還沒找著自己這兩天都在校園里仔細(xì)尋找?，F(xiàn)在東片校園的自行車停放點(diǎn)都搜尋了一遍現(xiàn)在轉(zhuǎn)移到西片區(qū)了。這番回答把明人徹底搞糊涂了:“你在找什么車要到自行車車庫去找”“我找的就是自行車呀!”葛君的回答毫不含糊?！耙惠v自行車就讓你丟了魂似的”明人的責(zé)問也毫不含糊?！斑@是一輛十分重要的自行車過幾天我再與

11、你說?！边^了兩天葛君自己打來電話說他還是沒找到那輛自行車他請明人過來幫他一起想辦法。見到葛君明人才發(fā)覺他這些天明顯憔悴了一輛什么樣的自行車竟然把他急成這般模樣葛君說這輛自行車還是半年前從別人手上轉(zhuǎn)買的。轉(zhuǎn)賣給他的人溫文爾雅戴著一副眼鏡顯示出不凡的修養(yǎng)來。那人開價(jià)不算高他一點(diǎn)兒也沒還價(jià)就把錢給了那位儒雅男子。上周他也想把車賣了還在校園里貼了好幾天賣車啟事。誰想買車的主兒還沒見著擱在樓底下的自行車卻沒影了。他一下子緊張起來放下手上所有的活兒

12、去尋找那輛車?！安痪鸵惠v自行車嗎丟就丟了何必這樣著急”明人勸慰道?！澳悴恢肋@輛車事關(guān)我的心理底線和人品。”葛君一臉嚴(yán)肅地說道“那輛車是個(gè)危險(xiǎn)品是顆定時(shí)炸彈?！备鹁蛔忠痪涞氐莱?。明人投向葛君的目光滿是疑惑?！拔疑洗稳昊貋淼穆飞系群蚓G燈時(shí)感覺不對勁兒就撥弄了一下龍頭誰知車前軸突然脫落了車身整個(gè)兒就像散了架。我趕緊連推硬拉地把車子送到修車鋪。修車師傅一瞧便指著那根鋼軸的斷裂處說這是舊傷是焊接過的。我這才明白自己被那位看似斯文的男子給騙

13、了。修車師傅說算我命大了要是騎在路上突然斷裂了不是摔個(gè)半死就是被馬路上的車輛軋死?！薄八阅銢Q定把這輛車賣了”明人明察秋毫?！笆茄讲徊m你說我當(dāng)時(shí)真是這么想的。”葛君坦誠地說道。“你也夠缺德呀把危險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給別人?！泵魅顺爸S。“我當(dāng)時(shí)確實(shí)是這么想和這么做的。可是我說實(shí)話當(dāng)這輛車被偷走之后我突然緊張害怕起來。我擔(dān)心哪位大學(xué)生把它偷了騎了某一天突然車毀人亡。那我的罪過不是太大了嗎”葛君說著臉上愧疚、悔恨交雜?！八阅汩_始了尋車行動(dòng)”明人問?！笆堑?/p>