6339-帶式輸送機(jī)傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)書

1、哈爾濱理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語哈爾濱理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語學(xué)生姓名：王江楠學(xué)號(hào)：1030310104學(xué)院：榮成學(xué)院專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)與制造任務(wù)起止時(shí)間：2013年02月25日至2013年06月21日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：帶式輸送機(jī)傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)語：該課題源于生產(chǎn)實(shí)踐，該同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，態(tài)度端正，能把所學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)運(yùn)用設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)基本合理正確，設(shè)計(jì)論文論述正確、格式規(guī)范，能正確運(yùn)用所學(xué)基本知識(shí)，完成

2、任務(wù)要求，可以參加答辯。指導(dǎo)教師簽名：指導(dǎo)教師職稱：評(píng)閱教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)語：該同學(xué)論文格式規(guī)范，對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)有了一定了解，設(shè)計(jì)符合任務(wù)書要求，所做畫紙符合要求，但在圖紙的繪制和尺寸的標(biāo)注需要改進(jìn)，建議參加答辯。評(píng)閱教師簽名：評(píng)閱教師職稱：答辯委員會(huì)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)語：該同學(xué)的設(shè)計(jì)符合“畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書”的要求，任務(wù)量適中，答辯表述基本清晰，能回答大多數(shù)提問，概念較清楚，設(shè)計(jì)的內(nèi)容基本合理，無原則性錯(cuò)誤，掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí)和

3、基本技能。符合學(xué)院?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)的要求。答辯委員會(huì)評(píng)定，該生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?yōu)椋捍疝q委員會(huì)主席簽名：職稱：年月日教務(wù)處制表哈爾濱理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語哈爾濱理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語學(xué)生姓名：王江楠學(xué)號(hào)：1030310104學(xué)院：榮成學(xué)院專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)與制造任務(wù)起止時(shí)間：2013年02月25日至2013年06月21日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：帶式輸送機(jī)傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)語：該課題源于生產(chǎn)實(shí)踐，該同學(xué)在畢業(yè)設(shè)

4、計(jì)中，態(tài)度端正，能把所學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)運(yùn)用設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)基本合理正確，設(shè)計(jì)論文論述正確、格式規(guī)范，能正確運(yùn)用所學(xué)基本知識(shí)，完成任務(wù)要求，可以參加答辯。指導(dǎo)教師簽名：指導(dǎo)教師職稱：評(píng)閱教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)語：該同學(xué)論文格式規(guī)范，對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)有了一定了解，設(shè)計(jì)符合任務(wù)書要求，所做畫紙符合要求，但在圖紙的繪制和尺寸的標(biāo)注需要改進(jìn)，建議參加答辯。評(píng)閱教師簽名：評(píng)閱教師職稱：答辯委員會(huì)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)語：該同學(xué)的設(shè)計(jì)符合“畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書”