幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)有趣的圖形

1、幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)：有趣的圖形有趣的圖形設(shè)計(jì)意圖：圖形在我們的日常生活中無(wú)處不在，孩子們經(jīng)常會(huì)對(duì)老師或同伴說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)殖角里的小房子是三角形的，我們吃的桔子是圓形的，我們教師的門(mén)是長(zhǎng)方形的，為了使孩子進(jìn)一步對(duì)圖形有所了解，激發(fā)興趣，我設(shè)計(jì)了數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的圖形》在活動(dòng)中，通過(guò)讓孩子說(shuō)、看、尋找，培養(yǎng)他們的觀察、分析、判斷的能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、啟發(fā)幼兒運(yùn)用多種感官，觀察周?chē)h(huán)境，加深對(duì)圓形、三角形、正方形的認(rèn)識(shí)。2、步培養(yǎng)幼兒分析、判

2、斷能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒找找周?chē)h(huán)境中的幾何圖形。2、室內(nèi)墻飾增添幾何圖行拼成的作品。3、圖片一副，小動(dòng)物卡片。4、音樂(lè)磁帶《郊游》、《劃船》音樂(lè)、錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。（1）師：太陽(yáng)公公咪咪笑，花兒草兒彎彎腰，今天天氣真正好，小動(dòng)物出來(lái)玩了？（2）師：有那些小動(dòng)物要到公園去玩耍？（依次出示小兔、小鴨、小貓）它們還帶了許多好吃的點(diǎn)心，請(qǐng)大家仔細(xì)看看有什么形狀的點(diǎn)心？（互相講，個(gè)別講）（鞏固對(duì)圓形、