鐵廠小學開展留守兒童讀書活動方案1

1、鐵廠小學留守兒童讀書活動鐵廠小學留守兒童讀書活動一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指針，為進一步推動我校留守兒童教育工作，為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書的新理念。二、活動目的：為了進一步關愛留守兒童，豐富他們的課余生活，促進他們的健康成長，拓寬他們的

2、知識面，豐富他們的精神生活鼓勵他們多讀書、讀好書、好讀書，增長知識，提高文化素養(yǎng)。我校結(jié)合實際情況，為留守兒童量身定做一次活動，解決留守兒童由于家庭和經(jīng)濟的原因，普遍存在著“看書難”、“買書難”的問題，學校為此舉行本次活動，讓所有的留守兒童都能夠無償?shù)亟佑|到好的課外讀物，使他們享受到與其他孩子一樣的先進思想，一樣的文化熏陶，達到共享知識、共同成長的目的。二、活動主題：舉行“我愛書屋”留守兒童讀書活動。三、組織者：留守兒童之家。四、活動內(nèi)

3、容：1、留守兒童之家輔導員作動員，向同學們強調(diào)為什么讀書，怎樣讀書以及讀書的重要性，增強了同學們讀書的興趣。2、教師以身作則，帶頭讀書要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師也得加強學習，和同學們一起至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。3、做好讀書筆記簿（1）每個學生結(jié)合個人實際，準備一本讀書筆記簿，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容

4、、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。（2）每個班級指派一名學生到圖書室借書還書，并管理班級圖書并做好同學借書還書的登記工作。4、建立保障機制（1）固定閱讀時段，專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。（2）各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的

5、閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。（3）努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質(zhì)條件。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學校圖書、閱覽室每周下午課外活動向?qū)W生、教師開放；班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購