小班禮儀教育心得

1、小班禮儀教育心得幼兒禮儀教育的目標(biāo)定位于促進(jìn)幼兒良好的行為規(guī)范和個(gè)性和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上。幼兒在教師或成人的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)用一些禮儀要求來(lái)控制自己的行為，逐步形成習(xí)慣。小班幼兒雖然年齡較小，但禮儀應(yīng)從小做起，由于幼兒禮儀的形成和發(fā)展具有持續(xù)性的特點(diǎn)，每個(gè)年齡階段幼兒的認(rèn)知能力和心理發(fā)展各不相同。作為小班幼兒主要是初步了解一些禮儀知識(shí)，作為教師我們通過(guò)多種途徑給幼兒灌輸各種禮儀小知識(shí)如：圖書(shū)、講故事的魅力。幼兒對(duì)故事、兒歌會(huì)很快接受，我就利用兒

2、歌、講故事的形式引導(dǎo)幼兒，讓幼兒從中學(xué)習(xí)分享，體會(huì)分享的快樂(lè)。孩子們喜歡自由閱讀，那我們就將關(guān)于禮儀方面，如《我會(huì)喝水》、《排一排》等繪本故事中放在書(shū)架上，孩子們自由選擇。當(dāng)然，有時(shí)候，孩子們也會(huì)選擇讓老師來(lái)為他們講故事，記得有一次我講故事《分享玩具》，讓幼兒學(xué)會(huì)講：“大家一起玩，你玩一會(huì)，我玩一會(huì)?！苯逃變阂c小朋友一起玩，不爭(zhēng)搶玩具，有的孩子就能牢牢記住老的要求，不爭(zhēng)搶?zhuān)R分享，在這個(gè)故事的延伸活動(dòng)中，我讓幼兒表演“小動(dòng)物玩玩具”

3、大家一起玩，幼兒通過(guò)游戲后認(rèn)識(shí)到一起玩的快樂(lè)，也體會(huì)到分享的初步感受。對(duì)幼小的孩子，最有效的力量就是游戲。我經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行一些配合性強(qiáng)的游戲。如：一起搭積木，讓幼兒幾人一起搭建玩具，培養(yǎng)幼兒合作能力和體會(huì)分享的快樂(lè)，如：游戲“吹泡泡”，需要大家手拉手才能將泡泡吹得又大又圓，可如果有一個(gè)小朋友沒(méi)有拉好手，那么就不能吹出又大又圓的泡泡，一次來(lái)鍛煉孩子們的相互協(xié)作能力。在日?；顒?dòng)中也注意隨機(jī)教育幼兒，如：螞蟻搬豆，讓幼兒觀(guān)察螞蟻是怎樣一起把