2018-2019學年度下學期教學工作計劃范文

1、第1頁共5頁編號：編號：_____2018—2019學年度下學期教學工作計劃范文學校：校：__________________教師：師：__________________________年______月______日（此文內(nèi)容僅供參考，可自行修改）（此文內(nèi)容僅供參考，可自行修改）第3頁共5頁補缺，提高總體能力水平。二、復習的具體做法1、由淺入深，循序漸進?；瘜W知識的認知、理解、掌握是一個由淺如深、由簡到繁、有低到高、由片面到全面的過程

2、。第一階段為章節(jié)全面復習階段，做到務(wù)真求實，實致全面。把分散的知識加以整合，以線網(wǎng)或圖表等形式把知識點有機聯(lián)系起來，找出知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，在學生頭腦中形成知識的系統(tǒng)性和完整性。2、講練結(jié)合，追求實效。在全面復習的基礎(chǔ)上抓住重點內(nèi)容進行突破性的專題訓練強化練習。重在提高，提高學生的思維靈活性、敏捷性、準確性、嚴謹性和適應(yīng)性。3、進行不同的題型分析，掌握解題規(guī)律。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，減輕學生負擔，騰出精力，自我提高。重視典型題型訓練。設(shè)

3、題符合新課標的要求，難易適當，有利于學生的提高。師生共同題型剖析，使學生達到觸類旁通，舉一反三。三、加強信息反饋，及時調(diào)整教學計劃。1全面聽取學生反饋信息，把握好教與學的辨證關(guān)系，要求學生在復習的過程中密切配合，及時將復習中的各類問題反饋給老師，老師不斷地廣泛征求學生意見，作為調(diào)整復習計劃的依據(jù)，使復習計劃更具有時效性，靈活性和指向性。2、課堂教學注意捕捉學生情感因素和反饋信息。對一個知識點的回顧和復習，學生有不同的情感表現(xiàn)，如：全神貫