版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、淺談農(nóng)村國學(xué)經(jīng)典誦讀的意義及開展舉措大村初級中學(xué)校梅源摘要:國學(xué)經(jīng)典是中華民族屹立于世界民族之林的精神內(nèi)核,是五千年文明的思想薈萃,對國學(xué)經(jīng)典的誦讀,能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,塑造高尚的人格。在缺少父母關(guān)愛的農(nóng)村中學(xué),國學(xué)經(jīng)典誦讀尤為重要。本文從國學(xué)經(jīng)典誦讀對農(nóng)村中學(xué)生的意義,以及農(nóng)村學(xué)校如何開展國學(xué)經(jīng)典誦讀兩個(gè)方面入手,旨在引起農(nóng)村學(xué)校以及家庭對國學(xué)經(jīng)典誦讀的重視。關(guān)鍵詞:國學(xué)經(jīng)典;人格;行為習(xí)慣;示范;自覺認(rèn)識(shí)。正文:一、農(nóng)村
2、國學(xué)經(jīng)典誦讀的意義。農(nóng)村國學(xué)經(jīng)典誦讀的意義。國學(xué),在近幾年來,引起了社會(huì)各界的關(guān)注。國家對其進(jìn)行推廣,編輯了專業(yè)的國學(xué)誦讀課本。大城市的學(xué)校與家庭,對國學(xué)誦讀引起了高度重視。學(xué)校有配套的國學(xué)課,便于學(xué)生誦讀;有些用心的家長,還在網(wǎng)上為孩子買了專業(yè)的誦讀錄音。這些用心的舉措,提高了學(xué)生的素質(zhì),提升了學(xué)生的文化積蘊(yùn),對學(xué)生語文成績的提高,也有重要的作用。然而,國學(xué)的白熱化,卻受地域的限制,受經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度的影響,僅僅熱于城市。經(jīng)濟(jì)稍顯落后的農(nóng)
3、村,人們思想略微遲滯的偏僻小鎮(zhèn),不論學(xué)校還是家庭,對國學(xué)都沒有引起重視,更別說高度對話,就是學(xué)生與優(yōu)秀文章的交流,這必將對孩子們的一生產(chǎn)生積極的影響。國學(xué)所蘊(yùn)含的‘仁、義、禮、智、信’是我們民族文化中不可放棄的精髓,學(xué)習(xí)這些經(jīng)過時(shí)間洗禮后保存下來的經(jīng)典作品,能使我們以健康的心態(tài)適應(yīng)紛繁復(fù)雜的社會(huì)變遷,更重要的是國學(xué)經(jīng)典能夠使孩子們在接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶的同時(shí),培養(yǎng)良好的思想品德。這對于沒有父母陪伴的農(nóng)村留守兒童而言,更是一次心靈上的洗禮
4、。能夠幫助他們,懂得外出務(wù)工的父母的辛勞,孝順父母。用自己的努力與成績,去回報(bào)父母親。當(dāng)然,作品中的一些古典名句也有可能成為孩子們衡量自我的道德標(biāo)桿,潛移默化中陶冶孩子情操,塑造健全的人格。(二)國學(xué)經(jīng)典誦讀,能夠培養(yǎng)良好行為習(xí)慣國學(xué)經(jīng)典誦讀是一門課程,是在學(xué)生成長最關(guān)鍵時(shí)期的一項(xiàng)重要教育途徑。農(nóng)村留守孩子因?yàn)槿狈Ω改傅奶蹛叟c陪伴,在行為上沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。見到老師不容易開口問好,遇到朋友有問題也不會(huì)主動(dòng)幫忙,地上有垃圾不會(huì)彎腰撿拾,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中語文經(jīng)典誦讀研究_6058.pdf
- 初中語文經(jīng)典誦讀課題研究方案
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀
- 初中語文國學(xué)經(jīng)典類校本課程研究.pdf
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀教案
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀篇目
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀方案
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀題庫
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽總結(jié)
- 誦讀國學(xué)經(jīng)典課題研究
- 小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀篇目
- 誦讀國學(xué)經(jīng)典課題研究
- 小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀培訓(xùn)總結(jié)
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)記錄
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)
- 開展國學(xué)經(jīng)典誦讀的意義
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀推薦篇目
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)記錄
評論
0/150
提交評論