高中物理19_6重核的裂變?nèi)私绦抡n標(biāo)3-5

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)—物理（選修3－5）[人教版]第十九章原子核新課標(biāo)要求新課標(biāo)要求1內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（1）知道原子核的組成。知道放射性和原子核的衰變。會(huì)用半衰期描述衰變速度，知道半衰期的統(tǒng)計(jì)意義。（2）了解放射性同位素的應(yīng)用。知道射線的危害和防護(hù)。例1了解放射性在醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用。例2調(diào)查房屋裝修材料和首飾材料中具有的放射性，了解相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。（3）知道核力的性質(zhì)。能簡(jiǎn)單解釋輕核與重核內(nèi)中子數(shù)、質(zhì)子數(shù)具有不同比例的原

2、因。會(huì)根據(jù)質(zhì)量數(shù)守恒和電荷守恒寫(xiě)出核反應(yīng)方程。（4）認(rèn)識(shí)原子核的結(jié)合能。知道裂變反應(yīng)和聚變反應(yīng)。關(guān)注受控聚變反應(yīng)研究的進(jìn)展。（5）知道鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的發(fā)生條件。了解裂變反應(yīng)堆的工作原理。了解常用裂變反應(yīng)堆的類型。知道核電站的工作模式。（6）通過(guò)核能的利用，思考科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。例3思考核能開(kāi)發(fā)帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題。（7）初步了解恒星的演化。初步了解粒子物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。例4了解加速器在核物理、粒子物理研究中的作用。2活動(dòng)建議：（1）通過(guò)查閱資料

3、，了解常用的射線檢測(cè)方法。（2）觀看有關(guān)核能利用的錄像片。（3）舉辦有關(guān)核能利用的科普講座。新課程學(xué)習(xí)新課程學(xué)習(xí)196重核的裂變重核的裂變★新課標(biāo)要求新課標(biāo)要求優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔教師：大家都知道在第二次世界大戰(zhàn)即將結(jié)束的時(shí)候，美國(guó)于1945年8月6日、9日先后在日本的廣島、長(zhǎng)崎上空投下了兩顆原子彈，剎那間，這兩座曾經(jīng)十分美麗的城市變成一片廢墟大家還知道目前世界上有少數(shù)國(guó)家建成了許多核電站，我國(guó)也相繼建成了浙江秦山核電站和廣東大亞灣核電站等

4、。我想，現(xiàn)在大家一定想知道原子彈爆炸及核發(fā)電的原理，那么，我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)裂變，通過(guò)學(xué)習(xí)，大家就會(huì)對(duì)上述問(wèn)題有初步的了解。播放VCD光碟，展示原子彈爆炸的過(guò)程及原子彈爆炸后形成的慘景的片段。學(xué)生：觀看原子彈爆炸的過(guò)程，并形成裂變能放出巨大能量的初步認(rèn)識(shí)。點(diǎn)評(píng)：激發(fā)起學(xué)生主動(dòng)探求知識(shí)的欲望，從而為下一步進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。（二）進(jìn)行新課（二）進(jìn)行新課1核裂變核裂變（fission）提問(wèn)：核裂變的特點(diǎn)是什么？讓學(xué)生閱讀課本核裂

5、變部分內(nèi)容，分小組討論。每一小組由一位同學(xué)陳述小組討論的結(jié)果。學(xué)生回答：重核分裂成質(zhì)量較小的核的反應(yīng)，稱為裂變。教師總結(jié)：重核分裂成質(zhì)量較小的核，釋放出核能的反應(yīng)，稱為裂變。教師總結(jié)：重核分裂成質(zhì)量較小的核，釋放出核能的反應(yīng)，稱為裂變。提問(wèn)：是不是所有的核裂變都能放出核能？讓學(xué)生閱讀有關(guān)核子平均質(zhì)量有補(bǔ)充材料。分小組討論。每一小組由一位同學(xué)陳述小組討論的結(jié)果。學(xué)生回答：只有核子平均質(zhì)量減小的核反應(yīng)才能放出核能。點(diǎn)評(píng)：有利于培養(yǎng)學(xué)生合作式