九年級(jí)化學(xué)第8章常見的酸、堿、鹽課件人教新課標(biāo)版

1、化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 思維感悟成體系,┃思維感悟成體系┃,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 回眸教材析知識(shí),┃回眸教材析知識(shí)┃,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,1．濃酸的特性：濃鹽酸　 　，打開瓶塞觀察到____________。敞口放置的濃鹽酸質(zhì)量_____，質(zhì)量分?jǐn)?shù)____；濃硫酸具有 　，常用作干燥劑，敞口放置

2、質(zhì)量_____，質(zhì)量分?jǐn)?shù)______；濃硫酸具有強(qiáng)________性，灑到紙張或衣服、皮膚上會(huì)使之腐爛；濃硫酸具有________性，木條等遇到后會(huì)變______色。,易揮發(fā),瓶口有白霧,減小,減小,吸水性,增加,減小,腐蝕,脫水,黑,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 回眸教材析知識(shí),2．稀酸的化學(xué)通性：在酸溶液中，都存在　 　，具有相似的化學(xué)性質(zhì)。酸能使紫色石蕊溶液變___；能和活潑金屬反應(yīng)產(chǎn)生____

3、__；能和金屬氧化物反應(yīng)生成　　和　??；能中和堿得到　　和　??；還能和某些鹽反應(yīng)。如向食醋中滴入紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變　??；實(shí)驗(yàn)室常用 　制取氫氣；常利用　 除鐵銹，發(fā)生的反應(yīng)為________________________________；胃液中含有　　酸，服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]可治療胃酸過多癥，原理是________________________________；實(shí)驗(yàn)室

4、制取二氧化碳是利用____________________________。,氫離子,紅,氫氣,鹽,水,鹽,水,紅,鋅和稀硫酸,稀鹽酸,Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O,鹽,3HCl＋Al(OH)3===AlCl3＋3H2O,石灰石和稀鹽酸,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 回眸教材析知識(shí),3．常見堿的特性：氫氧化鈉溶于水　　熱，具有　 　性，說明易　 　，可用作某些氣體的干燥劑，若敞口放置

5、質(zhì)量　 ??；具有 　性，俗名燒堿、　 　、　 　。氫氧化鈣的溶解性是　 ，可由生石灰　 　和　　反應(yīng)得到，該反應(yīng)會(huì)　 熱量，氫氧化鈣俗名　 　、　 　發(fā)生的反應(yīng)為_____________________。氧化鈣可由____________得到。,放,潮解,吸水,增加,強(qiáng)腐蝕,火堿,苛性鈉,微溶于水,氧化鈣,水,放出,熟石灰,消石灰,C

6、aO＋H2O===Ca(OH)2,煅燒石灰石,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 回眸教材析知識(shí),4．堿的通性：堿溶液中都含有 　，因此具有類似的化學(xué)性質(zhì)。能使紫色石蕊溶液變　　，使酚酞溶液變　　；能和非金屬氧化物反應(yīng)生成　 ??；能和酸反應(yīng)生成　 　；能和某些鹽反應(yīng)生成　 　。如檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w存在是利用_______________，發(fā)生的反應(yīng)

7、為__________________________________；除去二氧化碳一般利用_____________，發(fā)生的反應(yīng)為________________________；除去工廠廢氣中的二氧化硫一般用____________________吸收，發(fā)生的反應(yīng)為____________________________________。,氫氧根離子,藍(lán),紅,鹽和水,鹽和水,新堿和新鹽,澄清的石灰水,Ca(OH)2＋CO2===Ca

8、CO3↓＋H2O,氫氧化鈉溶液,2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O,氫氧化鈉溶液,2NaOH＋SO2===Na2SO3＋H2O,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 回眸教材析知識(shí),5．復(fù)分解反應(yīng)：兩種　 　相互交換成分，生成另外兩種_______的反應(yīng)，發(fā)生的條件為有_______、_______或　　生成。如氫氧化鈉和氯化鐵　　(填“能”或“不能”)發(fā)生反應(yīng)，因?yàn)開______________

9、_；硫酸銅和綠化鎂　 　發(fā)生反應(yīng)，因?yàn)開_____________________________。,化合物,化合物,沉淀,氣體,水,能,有沉淀生成,不能,沒有沉淀、氣體或水生成,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 回眸教材析知識(shí),6．化學(xué)肥料：常用的化肥有_____、　　、　　和　　 ，如硫酸銨(NH4)2SO4屬于　　肥，氯化鉀KCl屬于　　肥，磷酸鉀K3PO4屬于　　肥。鑒定銨態(tài)氮肥的方法是與　

10、 　混合研磨，出現(xiàn)　 　氣味的說明是銨態(tài)氮肥；或者與氫氧化鈉溶液微熱，若產(chǎn)生能使　 　的　　色石蕊試紙變　　色的氣體，說明是銨態(tài)氮肥。由此可知銨態(tài)氮肥不能用于　　性土壤，也不能與　　性的肥料混用，否則會(huì)使肥效降低，也會(huì)污染大氣。,氮肥,磷肥,鉀肥,復(fù)合肥,氮,鉀,復(fù)合,熟石灰,刺激性,濕潤,紅,藍(lán),堿,堿,典例1：酸堿鹽的特性,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 典例精析把方向,┃典例精析把方向┃,化學(xué)·

11、;新課標(biāo)（KY）,例1　[2010·天津] 下列藥品中，不需要密封保存的是(　　)A．氫氧化鈉　　　　　B．濃硫酸C．氯化鈉 D．濃鹽酸,[解析] C　氫氧化鈉易潮解，還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，濃硫酸具有吸水性，濃鹽酸具有揮發(fā)性，幾者都需要密封保存；而氯化鈉不揮發(fā)、不升華，也不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，無需密封保存。,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 典例精析把方向,化學(xué)·新課標(biāo)

12、（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 典例精析把方向,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 典例精析把方向,典例2：溶液的酸堿性,例2　 [2010·株洲] 圖8－1表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫下的近似pH，有關(guān)這些物質(zhì)的比較和判斷正確的是(　　)A．檸檬的酸性比橘子弱B．橘子汁顯堿性C．草木灰水的堿性最強(qiáng)D．蘿卜顯中性,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 典例精析把方向,[

13、解析] C　pH小于7，溶液顯酸性，pH越小，酸性越強(qiáng)；pH大于7，溶液顯堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng)。所以檸檬的酸性比橘子強(qiáng)，橘子汁顯酸性，蘿卜顯酸性。,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 典例精析把方向,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 典例精析把方向,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 典例精析把方向,典例3：酸和堿的化學(xué)性質(zhì),例3　小華同學(xué)用如圖8－2所示裝

14、置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應(yīng)，他取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。(2)小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不準(zhǔn)確，他認(rèn)為除了“恰好中和”外還有第二種可能性，這種可能性是__________________,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸

15、、堿、鹽┃ 典例精析把方向,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 典例精析把方向,(3)請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。填寫下表(選擇甲、乙中的一個(gè)作答)：,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 典例精析把方向,[答案] (1)2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O(2)硫酸過量(3)選擇甲：取樣，滴加紫色石蕊溶液　溶液不變色　或：取樣，加入碳酸鈉溶

16、液　無氣泡產(chǎn)生　或：取樣，加入鋅粒等活潑金屬　無氣泡產(chǎn)生選擇乙：取樣，滴加紫色石蕊溶液　溶液變紅色　或：取樣，加入碳酸鈉溶液　有氣泡產(chǎn)生　或：取樣，加入鋅粒等活潑金屬　有氣泡產(chǎn)生,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 典例精析把方向,[解析] 硫酸和氫氧化鈉可發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鈉和水。所用的指示劑酚酞溶液只遇到堿性物質(zhì)變紅，則向反應(yīng)后的溶液滴入酚酞顯無色，可能是反應(yīng)恰好完全發(fā)生，也可能硫酸過量。要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證硫

17、酸是否過量，過量則為第二種可能性，不過量則恰好反應(yīng)。硫酸過量即反應(yīng)后有硫酸存在，利用酸的化學(xué)通性可對(duì)硫酸加以檢驗(yàn)。如加入紫色石蕊溶液、或金屬或金屬氧化物、或碳酸鹽等。,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 典例精析把方向,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 典例精析把方向,典例4：復(fù)分解反應(yīng),例4　　[2010·南京] 下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是(　　)A．H＋、Cl

18、－、HCO B．Na＋、Cu2＋、OH－C．Ag＋、Cl－、NO D．H＋、Fe2＋、SO,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 典例精析把方向,[解析] D　A中H＋和HCO能發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生水和二氧化碳，B中Cu2＋和OH－可以結(jié)合生成藍(lán)色沉淀，C中Ag＋和Cl－能結(jié)合生成白色沉淀。,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 典例精析把方向,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手,┃

19、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手┃,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,1．[2010·株洲] 對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，是研究物質(zhì)的基本方法。在下面的四種化合物中，與另外三種不屬于同一類別的物質(zhì)的是(　　)A．MgSO4 B．NaNO3C．NaHCO3 D．P2O5,[答案] D,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,2．在常溫時(shí)，將水銀溫度計(jì)插入下列某種溶液中，取出溫度計(jì)放置在空氣中后，溫度計(jì)的讀數(shù)先升高再降

20、低，則可推斷溫度計(jì)插入的液體是(　　)A．食鹽水 B．酒精C．濃硫酸 D．濃鹽酸,[答案] C,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,3．有關(guān)氫氧化鈉的敘述不正確的是(　　)A．露置在空氣中易變質(zhì)B．能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色C．溶于水時(shí)放出熱量D．能作治療胃酸過多的藥物,[答案] D,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,4．生活中常見的三種物質(zhì)：

21、①檸檬汁，②肥皂水，③食鹽水。檸檬汁能使紫色石蕊溶液變紅，肥皂水顯堿性，食鹽水的pH＝7。它們的pH由小到大排列，正確的是(　　)A．①②③ B．①③②C．②①③ D．③①②,[答案] B,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,5．白蟻能分泌出蟻酸。蟻酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似，能腐蝕很多物質(zhì)。下列最不容易被蟻酸腐蝕的是(　　)A．鍍鋅水管 B．銅制塑像C．大理石欄桿 D．鋁合金門窗,[

22、答案] B,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,6．鑒別兩瓶失去標(biāo)簽的鹽酸和硫酸溶液，可使用下列試劑中的(　　)A．酚酞溶液 B．石蕊溶液C．BaCl2溶液 D．Na2CO3溶液,[答案] C,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,7．下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是(　　)A．H＋、Cl－、OH－ B．H＋、SO、HCO C．Ba2＋、

23、H＋、SO D．Cu2＋、Cl－、NO,[答案] D,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,8．[2010·蘭州] 下列溶液分別能跟硫酸銅、鹽酸、碳酸鈉溶液反應(yīng)，并產(chǎn)生不同現(xiàn)象的是(　　)A．AgNO3 B．Ca(OH)2C．H2SO4 D．NaOH,[答案] B,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,9．要使如圖8－3裝置中的小氣球鼓起來

24、，則使用的固體和液體可以是(　　)①石灰石和稀鹽酸?、阪V和稀硫酸　③固體氫氧化鈉和水?、苌液退瓵．①②③④ B．①②③C．①②④ D．②③④,[答案] A,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,10．[2010·烏魯木齊] 如圖8－4中兩圓相交部分(A、B、C、D)可表示鐵、稀硫酸、燒堿溶液、硫酸銅溶液間的反應(yīng)關(guān)系，請(qǐng)按下列要求填空：A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______

25、__________，其反應(yīng)類型是________；B處發(fā)生反應(yīng)的類型是________；D處產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____________________________。,[答案] Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu　置換反應(yīng)　復(fù)分解反應(yīng)(或中和反應(yīng))　產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,11．實(shí)驗(yàn)老師請(qǐng)化

26、學(xué)興趣小組的同學(xué)幫助他將失去標(biāo)簽的鹽酸、氫氧化鈉和硝酸鉀三瓶溶液鑒別出來，重新貼好標(biāo)簽。為了鑒別這三種溶液，他們用試管各取三種溶液少許，編號(hào)為A、B、C，分別滴加酚酞溶液，觀察到A溶液變紅色，B、C兩溶液無變化；另用兩支試管再各取B、C少許，分別滴加碳酸鈉溶液，觀察到C溶液有氣泡產(chǎn)生，B溶液無變化。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)你推測：(1)A溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為________，B溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為________；(2)C溶液滴加碳酸鈉

27、溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,[答案] (1)NaOH　KNO3(2)2HCl＋Na2CO3===2NaCl＋H2O＋CO2↑,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,12．某化肥包裝袋上的部分說明如圖8－5所示：,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,(1)氯化銨由____

28、____種元素組成，說明上“含氮量”中的“氮”是指________(填“分子”“元素”或“離子”)；請(qǐng)根據(jù)“注意事項(xiàng)”推測氯化銨的性質(zhì)之一是____________。(2)氯化銨與堿混合共熱生成一種有刺激性氣味的氣體，該氣體是________。施肥時(shí)，銨態(tài)氮肥要避免與________等堿性物質(zhì)混用，否則會(huì)降低肥效。,[答案] (1)三　元素　易揮發(fā)(或易分解、易潮解等)　(2)NH3　熟石灰(或草木灰等),第8章 常見的酸、堿、鹽┃

29、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,13．[2010·陜西] 某興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對(duì)這包干燥劑的成分展開了探究。[提出問題] 這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么？[猜想假設(shè)] 猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；猜想三：全部是Ca(OH)2；猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手,

30、化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,[實(shí)驗(yàn)探究] (1)取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑中不含________。(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑中含有________。(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)，并填寫表中的空白：,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手,

31、化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,寫出方案二發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式________________。[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 通過以上實(shí)驗(yàn)探究，得出猜想________成立。[拓展遷移] 小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意________________。,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,[答案]

32、[實(shí)驗(yàn)探究] (1)CaO或氧化鈣(2)CaCO3或碳酸鈣(3)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀　Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 四[拓展遷移] 密封保存(其他合理答案均可),第八章過關(guān)測試第3題針對(duì)訓(xùn)練,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 試卷講評(píng)針對(duì)練,┃試卷講評(píng)針對(duì)練┃,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,1．2008年9月27日，太空第一次留下了“中國人的腳印”。我國研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保

33、證。航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH)，它不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是(　　)A．與二氧化碳反應(yīng) B．與鹽酸反應(yīng)C．與氧化鐵反應(yīng) D．與氯化銅溶液反應(yīng),[答案] C,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 試卷講評(píng)針對(duì)練,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第八章過關(guān)測試第5題針對(duì)訓(xùn)練,2．[2010·綦江] 下列各組物質(zhì)的溶液相互反應(yīng)后不產(chǎn)生沉淀的是(　　)A．BaCl2、H2SO4 B．NaC

34、l、AgNO3C．Na2CO3、HCl D．Na2CO3、Ca(OH)2,[答案] C,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 試卷講評(píng)針對(duì)練,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第八章過關(guān)測試第10題針對(duì)訓(xùn)練,3．下列物質(zhì)能共存于同一溶液中，且無色透明的是(　　)A．NaOH、NaNO3、K2SO4B．CuSO4、MgSO4、KClC．Ba(OH)2、H2SO4、NaClD．NaCl、AgNO3、HNO3,[答案] A,第8章 常見

35、的酸、堿、鹽┃ 試卷講評(píng)針對(duì)練,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第八章過關(guān)測試第11題針對(duì)訓(xùn)練,4．下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法不正確的是(　　)A．用水區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣B．用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋C．用鹽酸區(qū)分黃金和黃銅(含鋅)D．用酚酞溶液區(qū)分氯化鈉溶液和鹽酸,[答案] D,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 試卷講評(píng)針對(duì)練,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第八章過關(guān)測試第16題針對(duì)訓(xùn)練,5．某一溶液由鹽酸、碳酸鈉、稀硫酸、氯化銅

36、、氯化鈉中的一種或幾種混合而成?，F(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積如圖所示，則下列判斷正確的是(　　)A．該溶液中含有硫酸或鹽酸，也可能兩種酸同時(shí)含有B．該溶液中不可能含碳酸鈉C．該溶液是否含氯化銅不能確定D．該溶液的組成只可能有一種情況,[答案] B,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 試卷講評(píng)針對(duì)練,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 試卷講評(píng)針對(duì)練,化學(xué)·新課標(biāo)

37、（KY）,第八章過關(guān)測試第20題針對(duì)訓(xùn)練,6．小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。[探究目的] 探究所得溶液的酸堿性。[提出猜想] 所得溶液可能呈堿性，也可能呈________性，還可能呈________性。[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證],第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 試卷講評(píng)針對(duì)練,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 試卷講評(píng)

38、針對(duì)練,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,[分析與思考](1)若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是________(填寫微粒符號(hào))，為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入________溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學(xué)方程式為_____________。(2)若無色酚酞溶液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：,第8章

39、常見的酸、堿、鹽┃ 試卷講評(píng)針對(duì)練,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到_________，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。方案二：取樣，加入金屬鋅，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 試卷講評(píng)針對(duì)練,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,[答案] [提出猜想] 酸　中[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證] 紅

40、　酸性或中性[分析與思考](1)OH－　氯化鐵或氯化銅(化學(xué)式也可)　FeCl3＋3NaOH===Fe(OH)3↓＋3NaCl或CuCl2＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋2NaCl(2)有氣泡產(chǎn)生　Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 試卷講評(píng)針對(duì)練,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,[解析] 鹽酸中和氫氧化鈉溶液，反應(yīng)后的溶液若氫氧化鈉剩余溶液可能呈堿性，若鹽酸剩余也可能呈酸性，若兩者完全反應(yīng)還可

41、能呈中性。(1)呈堿性的離子是OH－，可用氯化銅或氯化鐵溶液處理，過濾后的濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱可得到氯化鈉晶體；(2)無色酚酞溶液不變色說明溶液是顯中性或酸性，加入碳酸鈉、鋅粒有氣泡產(chǎn)生，說明溶液顯酸性，若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。,階段綜合測試六(期中二)第15題針對(duì)訓(xùn)練,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 試卷講評(píng)針對(duì)練,┃試卷講評(píng)針對(duì)練（期中二 ）┃,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,1．向裝有50 g稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10%的Ba

42、(OH)2溶液至過量。有關(guān)量的變化情況如圖J6－1所示(橫坐標(biāo)表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示小燒杯中量的變化)。其中肯定不正確的是(　　),[答案] B,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 試卷講評(píng)針對(duì)練,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 試卷講評(píng)針對(duì)練,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,階段綜合測試六(期中二)第20題針對(duì)訓(xùn)練,2．[2010·宜昌] 除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用的試劑和方法不正確的是(　　

43、)A．除去二氧化碳中混有的一氧化碳可以用點(diǎn)燃的方法B．除去氯化鉀中混有的二氧化錳可以用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法C．除去銅粉中混有的鋅粉可以用加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、烘干的方法D．除去生石灰中混有的碳酸鈣可以用高溫煅燒的方法,[答案] A,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 試卷講評(píng)針對(duì)練,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,階段綜合測試六(期中二)第24題針對(duì)訓(xùn)練,3．[2010·佛山] A～G是初中常見的物質(zhì)。其中E為黑色固

44、體。如圖J6－2所示為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略。(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：E__________，G________。,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 試卷講評(píng)針對(duì)練,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 試卷講評(píng)針對(duì)練,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，B與水反應(yīng)時(shí)會(huì)________(填“吸收”或“放出”)熱量。(3)實(shí)驗(yàn)室不用A與稀硫酸反應(yīng)來制取C，原因

45、是___________________________。(4)寫出D→F的化學(xué)方程式__________________。(5)可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4，反應(yīng)的過程是____________________________(用文字表述)。,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 試卷講評(píng)針對(duì)練,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,[答案] (1)CuO　CuSO4(2)放出(3)生成的CaSO4微溶于水，覆蓋在CaCO3

46、表面，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行(4)Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH(5)先用Cu與O2反應(yīng)生成CuO，再用CuO與稀H2SO4反應(yīng)即得CuSO4,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 試卷講評(píng)針對(duì)練,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,[解析] 本題需要對(duì)題中出現(xiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)能靈活運(yùn)用，同時(shí)善于尋找題中的突破口。結(jié)合E為黑色物質(zhì)和最后出現(xiàn)的藍(lán)色沉淀，可以推斷E為氧化銅，C為二氧化碳，A為碳酸鈣。,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 試

47、卷講評(píng)針對(duì)練,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,階段綜合測試六(期中二)第26題針對(duì)訓(xùn)練,4．[2010·達(dá)州] 已知碳酸易分解，草酸與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，在受熱的條件下草酸也會(huì)分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究：[提出問題] 生成的三種氧化物是什么？[查閱資料] 無水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì)，遇水變成淡藍(lán)色硫酸銅晶體?；瘜W(xué)方程式為：CuSO4(白色粉末)＋5H2O===CuSO4·5H2O(

48、藍(lán)色晶體)。[提出猜想] 生成的氧化物中有H2O、CO2和CO。,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 試卷講評(píng)針對(duì)練,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,[實(shí)驗(yàn)探究] 張亮將生成的氣體，依次通過如圖J6－3所示裝置，驗(yàn)證猜想。,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 試卷講評(píng)針對(duì)練,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,(1)觀察到A中____________________________，證明生成物中有水。(2)B中澄清石灰水變渾濁，證明_________

49、________。(3)D中紅色粉末是________(填化學(xué)式)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象____________________。[交流討論],第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 試卷講評(píng)針對(duì)練,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,陳軍認(rèn)為：張亮不需要E裝置也能夠推斷出生成物中有一氧化碳。你是否支持陳軍的觀點(diǎn)？________(填“支持”或“不支持”)，請(qǐng)說出你的理由：__________________________。陳軍還認(rèn)為：從環(huán)保的角度來看，此

50、裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷：____________________，處理的方法是____________________________。,第8章 常見的酸、堿、鹽┃ 試卷講評(píng)針對(duì)練,化學(xué)·新課標(biāo)（KY）,[答案] (1)白色粉末變?yōu)樗{(lán)色(2)生成了二氧化碳(3)Fe2O3　紅色粉末變?yōu)楹谏?，E中石灰水變渾濁[交流討論] 支持　因?yàn)樵谶@三種氣體中，只有一氧化碳有還原性，才能將氧化鐵還原為鐵　沒有進(jìn)行尾氣處理　點(diǎn)燃尾