思想道德修養(yǎng)與法律基礎整理簡答題和論述_第1頁
已閱讀1頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、1簡答題簡答題2簡述愛國主義的時代價值簡述愛國主義的時代價值a中華民族繼往開來的精神支柱b是維護祖國統(tǒng)一和民族團結的紐帶c是實現(xiàn)中華民族偉大復興的動力d是個人實現(xiàn)人生價值的力量源泉3簡述時代精神內(nèi)涵簡述時代精神內(nèi)涵改革創(chuàng)新(1)是時代精神的核心;2)是進一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必然要求;3)是建設社會主義創(chuàng)新型國家的迫切需要;4)是落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的重要條件。4簡述人生價值的評價簡述人生價值的評價堅持1)能力有大小與貢

2、獻須盡力2)物質貢獻與精神貢獻3)堅持完善自身與貢獻社會4)堅持動機與效果相統(tǒng)一相統(tǒng)一5簡述保持心理健康的方法和途徑5簡述保持心理健康的方法和途徑(1)樹立正確的世界觀。人生觀。價值觀;(2)掌握應對心理問題的科學方法;(3)合理調(diào)控情緒;(4)積極參與集體活動,增進人際交往。6簡述促進個人與社會的和諧6簡述促進個人與社會的和諧正確認識正確認識(1)個體性與社會性(2)個人需要與社會需要(3)個人利益與社會利益(4)享受個人權利、自由與

3、承認社會責任、義務的統(tǒng)一關系。的統(tǒng)一關系。7簡述大學生職業(yè)道德素質與法律素質的培養(yǎng)7簡述大學生職業(yè)道德素質與法律素質的培養(yǎng)努力努力(1)學習職業(yè)道德和職業(yè)活動中的法律知識(2)提高職業(yè)道德意識和法律意識(3)鍛煉實踐履行職業(yè)道德規(guī)范和法律規(guī)范的能力..8簡述大學生戀愛的態(tài)度:不能8簡述大學生戀愛的態(tài)度:不能(1)誤把友誼當愛情(2)錯置愛情的地位(3)片面地或功利化地對待戀愛(4)只重過程不顧后果緒論緒論1.當代大學生的歷史使命是要在現(xiàn)

4、實的基礎上迎接挑戰(zhàn),這些挑戰(zhàn)包括:當代大學生的歷史使命是要在現(xiàn)實的基礎上迎接挑戰(zhàn),這些挑戰(zhàn)包括:(1)面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)。(2)面臨復雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)。(3)面臨新世紀新階段我國發(fā)展任務的挑戰(zhàn)。2簡述學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”的意義簡述學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”的意義1)認識立志、樹德和做人的道理,選擇正確的成才之路;2)掌握豐富的思想道德和法律知識,為提高思想道德和法律打下知識基礎;3)擺正“德”與”才“的位置,

5、做到德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展3.簡述當代大學生成才的目標簡述當代大學生成才的目標)是人才素質的靈魂;(2)智是人才素質的基礎;(3)體是人才素質的條件;(4)美是人才素質的重要內(nèi)容。4、簡述大學生應該樹立的學習新理念。、簡述大學生應該樹立的學習新理念。1)樹立自主學習的理念,自覺適應專業(yè)要求和社會需要,積極主動地掌握相關知識技能和方法,使自己成為學習的主人。2)樹立全面學習的理念,不僅要學習好本專業(yè)知識而且要學好預展也有關的其他專業(yè)知識。3)

6、樹立創(chuàng)新學習的理念,采取創(chuàng)造性的方法,積極追求創(chuàng)造性成果的學習。4)樹立中正學習的理念,我們已進入到了終生學習時代,要樹立終生求知終生學習的理念。5述大學生職業(yè)道德素質與法律素質的培養(yǎng)述大學生職業(yè)道德素質與法律素質的培養(yǎng)努力努力(1)學習職業(yè)道德和職業(yè)活動中的法律知識(2)提高職業(yè)道德意識和法律意識(3)鍛煉實踐履行職業(yè)道德規(guī)范和法律規(guī)范的能力..㈠1.簡述信念的含義及其與理想的關系。簡述信念的含義及其與理想的關系。(1)信念是人們在一

7、定的認識基礎上,對某種思想理論.學說和理想所抱的堅定不移的觀念和真誠信服與堅決執(zhí)行的態(tài)度。(2)一個人的理想體現(xiàn)著一個人的信念和追求。追求崇高的理想需要堅定的信念。信念是對理想的支持。沒有信念,理想就可能發(fā)生動搖,也就無法使理想轉化為行動;有了信念,就可以使人們在追求理想的過程中獲得一種強有力的精神力量。2.簡述大學生應該樹立的學習新理念簡述大學生應該樹立的學習新理念1)文明禮貌,是社會交往中的必然的道德要求。3㈣1.現(xiàn)階段我國各族人民

8、的共同理想是什么?怎樣樹立這一共同理想?現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是什么?怎樣樹立這一共同理想?4.憲法的基本特征有哪些?現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是在中國共產(chǎn)黨領導下,走中國特色社會主義道路,實現(xiàn)中華民族的偉大復興樹立這一共同理想,必須:①堅定對中國共產(chǎn)黨的信任。②堅定走中國特色社會主義道路的信念。③堅定實現(xiàn)中華民族的偉大復興的信心2、中華民族的愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)內(nèi)涵。、中華民族的愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)內(nèi)涵。1)熱愛祖國,矢志不渝。2)天

9、下興亡,匹夫有責。3)維護統(tǒng)一,反對分裂。4)同仇敵愾,抵御外侮。3.簡述大學生與誠信的關系?簡述大學生與誠信的關系?大學生的誠信意識、誠信行為、誠信品質,關系良好社會風尚的形成,關系社會主義和諧社會的構建,在一定意義上關系到中華民族的未來。(1)誠信是大學生樹立理想信念的基礎。一個沒有良好誠心品德的人,不可能有堅定的理想信念。一個平時不講誠信的人,關鍵時刻不可能為崇高理想信念做出犧牲。(2)誠信是大學生全面發(fā)展的前提。大學生只有以誠信

10、為重點,加強思想道德修養(yǎng),誠實做人才能不斷提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質,實現(xiàn)全面發(fā)展。(3)誠信是大學生進入社會的“通行證”。社會主義市場經(jīng)濟的正常運轉需要每個人誠實守信、遵守契約。努力培養(yǎng)誠實守信的優(yōu)良品質,才能奠定立足社會道德的基石,才能成為高素質的人才,承擔起社會責任和歷史使命4如何理解道德的本質?如何理解道德的本質?道德作為一種特殊的社會意識形式,歸根到底是由經(jīng)濟基礎決定的,是社會經(jīng)濟關系的反映。首先,社會經(jīng)濟關系的

11、性質決定著各種道德體系的性質。)其次,社會經(jīng)濟關系所表現(xiàn)出來的利益決定著各種道德的基本原則和主要規(guī)范。再次,在階級社會中,社會經(jīng)濟關系主要表現(xiàn)為階級關系,因此,道德具有階級屬性。(1分)最后,社會經(jīng)濟關系的變化必然引起道德的變化。5樹立社會主義榮辱觀的重大意義。樹立社會主義榮辱觀的重大意義。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的重要組成部分,對于大學生成長成才和培育文明道德風尚具有重要的規(guī)范、激勵和指導作用。踐行正確的榮辱觀能夠增強個人

12、作出正確道德選擇的能力,使個人自覺進行自我反省、自我批判、自我激勵,努力提升道德境界。踐行社會主義榮辱觀對大學生的成長成才會產(chǎn)生重要的影響。應深入領會樹立社會主義榮辱觀的重大意義和深刻內(nèi)涵,準確把握“八榮八恥”的基本要求,使社會主義榮辱觀轉化為自己內(nèi)在的道德品質和行為習慣,成為自己生存發(fā)展的內(nèi)在需要和為人處世的基本準則。踐行社會主義榮辱觀,能夠使社會成員自覺內(nèi)化社會主義道德要求,強化道德自律意識,堅定道德意志和信念。㈤1社會公德的概念及

13、特征是什么?社會公德的概念及特征是什么?社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應該遵守的道德準則。(1分)社會公德的基本特征社會公德的基本特征主要表現(xiàn)為:①繼承性②基礎性③廣泛性④簡明性。2.簡述社會公德的基本內(nèi)容簡述社會公德的基本內(nèi)容1)文明禮貌2)助人為樂,(3)愛護公物4)保護環(huán)境5)遵紀守法3.公共生活有序化對經(jīng)濟社會發(fā)展有何意義公共生活有序化對經(jīng)濟社會發(fā)展有何意義1)有序的公共生活是購進和諧社會的重要條件。2)有序的公共生活是

14、經(jīng)濟社會金康發(fā)展的必要前提。3)有序的公共生活是提高社會成員生活質量的基本保證。4)有序的公共生活是國家現(xiàn)代化和文明程度的重要標志。4.簡述公共生活中的法律規(guī)范的作用簡述公共生活中的法律規(guī)范的作用1)指引作用:能夠為人們提供一種既定的行為模式,從而引導人們在法律的范圍內(nèi)活動。(2)預測作用:可以告知人們某種行為所具有的,為法律所肯定或否定的性質以及他所導致的法律后果,使人么可以預先估計自己行為的后果,以及他人行為的趨向于后果。(3)評價

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論