實施方案及評價標(biāo)準(zhǔn)

1、實施方案及評價標(biāo)準(zhǔn)實施方案及評價標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，大家學(xué)會了不少用電腦畫畫的本領(lǐng)，現(xiàn)在露一手吧！請同學(xué)們制作自己的作品，按要求完成。來參加“班級小畫家個人作品展”活動，評選出獲獎作品，展示給大家。讓我們一起加油來完成自己的作品吧！一、活動要求：大家可以從下面提供的選題中任意挑選，也可以構(gòu)思創(chuàng)意，進行各自的電腦圖畫創(chuàng)作。當(dāng)然，如果你愿意，也可以和自己的好朋友結(jié)成小組，合用完成你們的作品。完成創(chuàng)作以后，每個人挑選一幅自己認為最

2、棒的作品，參加“班級小畫家個人作品展”，由同學(xué)們共同評選出班里的“棒棒小畫家”。讓我們趕快進行創(chuàng)作及制作吧！二、參考選題：太空搬家公司、彩虹煙囪、我的家庭現(xiàn)代化、星際迪斯尼樂園、天氣控制中心、海洋生物教室、火星賓館、太陽能人造綿羊、臺灣海峽友誼大橋、星際旅行隧道、太空垃圾處理船，綠樹太陽能汽車、機器人消防隊。三、指導(dǎo)與提示班級小畫家個人作品展1、每個人挑一幅自己認為棒的作品參展；2、為自己的作品寫一篇創(chuàng)作隨感，創(chuàng)作隨感應(yīng)包括以下內(nèi)容：作

3、品名稱、圖畫內(nèi)容、構(gòu)思立意、創(chuàng)作過程、特色與不足、感想與體會等。如果是合作創(chuàng)作的作品，還應(yīng)說明分工合作情況。3、根據(jù)自己的特點，創(chuàng)作出具有自己特點的作品，充分應(yīng)用前面學(xué)習(xí)的知識，使我們的圖畫更加美麗，畫出自己的心意。四、棒棒小畫評選1、請同學(xué)們相互仔細觀看每一幅參展作品和小畫家們的創(chuàng)作隨感，體驗別人創(chuàng)作中的快樂；2、說出別人作品中的優(yōu)點和不足，帶著謙虛好學(xué)的態(tài)度發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，體驗獲得收獲的快樂。3、客觀公正地對待他人的不足，和他

4、們一起思考改進的方法，在幫助別人的過程中體驗助人為樂的快樂。4、交流作品，由同學(xué)們共同評選出本班的“棒棒小畫家”，并頒布發(fā)“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳技法獎”和“神筆馬良獎”，每個獎項可不只一個噢！獲獎后千萬不要忘記和大家一起分享你的快樂喲！5、獲獎作品再次交流欣賞，說出自己對作品的感想。實施方案及評價標(biāo)準(zhǔn)實施方案及評價標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，大家學(xué)會了不少用電腦畫畫的本領(lǐng)，現(xiàn)在露一手吧！請同學(xué)們制作自己的作品，按要求完成。來參加“班

5、級小畫家個人作品展”活動，評選出獲獎作品，展示給大家。讓我們一起加油來完成自己的作品吧！一、活動要求：大家可以從下面提供的選題中任意挑選，也可以構(gòu)思創(chuàng)意，進行各自的電腦圖畫創(chuàng)作。當(dāng)然，如果你愿意，也可以和自己的好朋友結(jié)成小組，合用完成你們的作品。完成創(chuàng)作以后，每個人挑選一幅自己認為最棒的作品，參加“班級小畫家個人作品展”，由同學(xué)們共同評選出班里的“棒棒小畫家”。讓我們趕快進行創(chuàng)作及制作吧！二、參考選題：太空搬家公司、彩虹煙囪、我的家庭現(xiàn)

6、代化、星際迪斯尼樂園、天氣控制中心、海洋生物教室、火星賓館、太陽能人造綿羊、臺灣海峽友誼大橋、星際旅行隧道、太空垃圾處理船，綠樹太陽能汽車、機器人消防隊。三、指導(dǎo)與提示班級小畫家個人作品展1、每個人挑一幅自己認為棒的作品參展；2、為自己的作品寫一篇創(chuàng)作隨感，創(chuàng)作隨感應(yīng)包括以下內(nèi)容：作品名稱、圖畫內(nèi)容、構(gòu)思立意、創(chuàng)作過程、特色與不足、感想與體會等。如果是合作創(chuàng)作的作品，還應(yīng)說明分工合作情況。3、根據(jù)自己的特點，創(chuàng)作出具有自己特點的作品，充

7、分應(yīng)用前面學(xué)習(xí)的知識，使我們的圖畫更加美麗，畫出自己的心意。四、棒棒小畫評選1、請同學(xué)們相互仔細觀看每一幅參展作品和小畫家們的創(chuàng)作隨感，體驗別人創(chuàng)作中的快樂；2、說出別人作品中的優(yōu)點和不足，帶著謙虛好學(xué)的態(tài)度發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，體驗獲得收獲的快樂。3、客觀公正地對待他人的不足，和他們一起思考改進的方法，在幫助別人的過程中體驗助人為樂的快樂。4、交流作品，由同學(xué)們共同評選出本班的“棒棒小畫家”，并頒布發(fā)“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳技法獎”和“