九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)第二章第2節(jié)奇妙的二氧化碳同步檢測(cè)試題（無(wú)答案）滬教版

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔第2節(jié)奇妙的二氧化碳（奇妙的二氧化碳（1）1能用于滅火的物質(zhì)是（）A氧氣B氫氣C空氣D二氧化碳2下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是（）A鐵硫酸—→硫酸亞鐵氫氣B鋁氧氣—→氧化鋁C高錳酸鉀加熱→錳酸鉀二氧化碳氧氣D二氧化碳?xì)溲趸}—→碳酸鈣水3下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（）A氧化鈣水—→氫氧化鈣B碳酸氫銨加熱→氨氣水二氧化碳C氫氧化鈉鹽酸—→氯化鈉水D鐵硫酸銅—→硫酸亞鐵銅4下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)的是（）A碳酸鈣—→氧化鈣二氧化碳B

2、二氧化硫水—→硫酸C氯化鈉硝酸銀—→氯化銀硝酸鈉D酒精氧氣—→二氧化碳水5下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A干冰B石蕊溶液C汽水D石灰水6鑒別氮?dú)夂投趸伎刹捎玫暮?jiǎn)便方法是()A將氣體分別通入水中B測(cè)定兩種氣體的密度C將氣體分別通入紫色石蕊試液D將燃著的木條分別放入盛有氣體的集氣瓶7實(shí)驗(yàn)桌上有兩瓶氣體，一瓶是氧氣，一瓶是二氧化碳，下列方法不能用于區(qū)別這兩瓶氣體的是（）A用帶火星的木條分別放入氣體中B將澄清的石灰水分別倒入氣體中C將紫色石蕊溶

3、液分別倒入氣體中D聞一聞兩瓶氣體的氣味8下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)B二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁C二氧化碳有毒，所以不能供人呼吸D植物光合作用需要二氧化碳9二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A越來(lái)越多煤、石油、天然氣等物質(zhì)的燃燒使二氧化碳增加B人口增長(zhǎng)太快，森林被大量砍伐，導(dǎo)致自然界消耗二氧化碳能力降低C碳酸氫銨分解增加了二氧化碳D工業(yè)發(fā)展排放的二氧化碳導(dǎo)致溫室氣體增加10二氧化碳是一

4、種密度比空氣，色的氣體。固體的二氧化碳叫，它可以直接，同時(shí)大量的熱，能用于、。11蒸餾水中滴入紫色石蕊試液，再通入二氧化碳，現(xiàn)象是說(shuō)明，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，然后，加熱，觀察到的現(xiàn)象是。，說(shuō)明碳酸不穩(wěn)定，反應(yīng)文字表達(dá)式為。優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔12如圖：向大燒杯中倒入二氧化碳?xì)怏w，觀察到的現(xiàn)象為說(shuō)明二氧化碳：①，②。13猜想可口可樂(lè)中的氣體是什么氣體？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明你的猜想。14澄清的石灰水放置空氣中，表面會(huì)形成一層白膜，這是為什么？寫(xiě)出這一

5、變化的文字表達(dá)式。15寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出是化合反應(yīng)，還是分解反應(yīng)。①實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳：；②鐵絲在氧氣中燃燒：，屬反應(yīng)；③加熱碳酸：，屬反應(yīng)；④二氧化碳和水反應(yīng)，屬反應(yīng)；⑤加熱碳酸氫銨，屬反應(yīng)；⑥木炭在氧氣中燃燒，屬反應(yīng)。16（1）如圖1用石蕊染成紫色的干燥紙花，進(jìn)行如下操作，能夠觀察到紙花變紅的是（請(qǐng)用選項(xiàng)填空）（2）如圖2中A、B是探究物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：二氧化碳能否溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過(guò)A中塑料瓶的變化來(lái)間接

6、感知同樣，研究氫氧化鈉溶解于水時(shí)是吸熱還是放熱，可利用密閉的廣口瓶?jī)?nèi)氣壓的變化引起U形管內(nèi)水位的變化來(lái)實(shí)現(xiàn)，最終觀察到（填a或b）處的水位升高。17.我市某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究?，F(xiàn)請(qǐng)你一同參與：[提出問(wèn)題]呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？[設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)